內(nèi)科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)核心課程。本教材內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，力求紙質(zhì)教材與數(shù)字資源深度融合，方便學(xué)生自學(xué)以及教師混合式教學(xué)的開展。紙質(zhì)教材方面，疾病設(shè)置案例導(dǎo)學(xué)，章中設(shè)置知識(shí)鏈接，融入思政小課堂，正文中優(yōu)化考點(diǎn)提示，章末設(shè)置目標(biāo)檢測(cè)題，便于把握重難點(diǎn)。數(shù)字資源方面，包括各章思維導(dǎo)圖、各節(jié)課件與重點(diǎn)病視頻，視頻包括理論與護(hù)理技術(shù)操

本教材主要內(nèi)容包括緒論、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)士與病人、護(hù)理相關(guān)理論、護(hù)理理論及模式、護(hù)理程序、護(hù)理科學(xué)思維方法與決策、文化與護(hù)理、護(hù)理與法律、護(hù)理職業(yè)安全與防護(hù)共十章。在編寫本書的過(guò)程中，我們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，力求使內(nèi)容既具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，又具有實(shí)用性、可操作性。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，力求使內(nèi)容既具有科學(xué)性、系統(tǒng)

近年來(lái)，作為我國(guó)西部代表性地區(qū)之一，寶雞地區(qū)開展了諸多慢性病防控探索與實(shí)踐，圍繞破解欠發(fā)達(dá)地區(qū)慢性病有效防控這一難題，以國(guó)家、陜西省及寶雞市有關(guān)項(xiàng)目為支撐，根據(jù)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有研究成果基礎(chǔ)，立足寶雞地區(qū)實(shí)際，深入開展慢性病及其危險(xiǎn)因素縱向監(jiān)測(cè)調(diào)查研究，初步形成了具有寶雞特色的慢性病有效防控模式。本專著通過(guò)研究分析近15年來(lái)寶

本書結(jié)合基本操作教學(xué)大綱，著眼于培養(yǎng)學(xué)員臨床基本操作技能以及基本臨床思維，全面整合了外科、護(hù)理、麻醉、急診、心電圖等內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了常用基本操作的相關(guān)理論知識(shí)、適應(yīng)證、禁忌證、操作流程以及注意事項(xiàng)等，理論知識(shí)與實(shí)踐操作并進(jìn)，貼近臨床，圖文并茂，突出重點(diǎn)，特別是常用手術(shù)系統(tǒng)的理論知識(shí)，以及相關(guān)手術(shù)操作等內(nèi)容為學(xué)員在讀期

本書匯集了金元四大家劉完素、張從正、李東恒、朱丹溪的治病良方。金元四大家代表了四個(gè)不同的學(xué)派，書中將四大家的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比講解。

本書由從葛洪醫(yī)學(xué)著作《肘后備急方》中精選的治病秘方、藥方構(gòu)成。書中將《肘后備急方》的理論知識(shí)與實(shí)踐指導(dǎo)精選整合，同時(shí)闡述了葛洪的治學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)其除了重視讀、問(wèn)、看外，還十分重視實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了多種有醫(yī)療價(jià)值的化合物或礦物藥。

本書為引進(jìn)版醫(yī)學(xué)專業(yè)圖書。全書共分為9部分，分別為垂體區(qū)、橋小腦角、前顱窩、中顱窩、顱頸連接區(qū)、后顱窩、炎癥、肉瘤和解剖學(xué)。每一部分都詳細(xì)介紹了具體顱骨區(qū)域的常見表現(xiàn)，以及不同類型的肉瘤或炎癥的具體情況及其成像。解剖學(xué)部分將正常解剖的示例與異常解剖進(jìn)行對(duì)比，方便讀者進(jìn)行比較。本書涵蓋了目前所有的影像技術(shù)，包括CT、MR

本書主要介紹了顱腦多普勒超聲的基本原理和實(shí)踐應(yīng)用。內(nèi)容包括急診科病理學(xué)和臨床應(yīng)用、普通重癥監(jiān)護(hù)室病理學(xué)和臨床應(yīng)用、神經(jīng)重癥監(jiān)護(hù)室病理學(xué)和臨床應(yīng)用等，還包含大量病例，使讀者能夠?qū)δX血管疾病的超聲檢查有深入了解。

抗結(jié)核藥品固定劑量復(fù)合劑臨床應(yīng)用問(wèn)答

本書是“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材的第2版，教材的編寫總體思路是強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，解剖與臨床相結(jié)合，技能與就業(yè)相結(jié)合的原則，培養(yǎng)有較強(qiáng)專業(yè)能力、較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能從事社區(qū)衛(wèi)生保健及疾病預(yù)防工作的實(shí)用型人才。本次修訂以培養(yǎng)護(hù)理工作的實(shí)用型人才為目標(biāo)，基于臨床真實(shí)工作場(chǎng)景，增加相關(guān)知識(shí)和技能方面內(nèi)容。將對(duì)學(xué)習(xí)者人生