機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的核心，而統(tǒng)計(jì)思維則是機(jī)器學(xué)習(xí)方法的核心：從隨機(jī)性中尋找規(guī)律性。例如，利用損失最小化思想制定學(xué)習(xí)策略，采用概率最大化思想估計(jì)模型參數(shù)，利用方差對不確定性的捕捉構(gòu)造k維樹，采用貝葉斯公式構(gòu)建分類決策模型，等等。只有樹立正確的統(tǒng)計(jì)思維，才能準(zhǔn)確高效地運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)方法開展數(shù)據(jù)處理與分析。本書以統(tǒng)計(jì)思維的視角

本書將硬件編程與經(jīng)典名著《西游記》創(chuàng)意性融合，以讀名著學(xué)編程的形式，在講好經(jīng)典故事的基礎(chǔ)上，激發(fā)讀者對硬件編程的創(chuàng)作興趣。全書共27章，每章包含1個(gè)耳熟能詳?shù)奈饔喂适�，如“悟空出世”“齊天大圣”“龍宮尋寶”等，以這些西游故事為創(chuàng)作背景，循序漸進(jìn)地為讀者講解如何連接電路、調(diào)試硬件，以及使用圖形化編程軟件復(fù)現(xiàn)經(jīng)典情節(jié)。此外

在建設(shè)新型數(shù)據(jù)中心的過程中，利用新能源、新技術(shù)加速實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，提升算力服務(wù)水平，賦能數(shù)據(jù)中心產(chǎn)業(yè)的節(jié)能低碳綠色發(fā)展。 本書解讀了國家關(guān)于綠色低碳新型數(shù)據(jù)中心政策與節(jié)能發(fā)展要求，詳細(xì)介紹了新型數(shù)據(jù)中心規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)的要求以及舊機(jī)房DC化重構(gòu)的整體思路和新技術(shù)應(yīng)用案例，突出新型數(shù)據(jù)中心智能化管理平臺(tái)的框架和實(shí)現(xiàn)方案以及

本書從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史視角出發(fā)，對軟件文化進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和介紹。首先，從人類接觸計(jì)算講起，介紹了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程及其對技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響。在此基礎(chǔ)上，介紹了軟件的定義，編程語言及軟件的發(fā)展歷程，并將軟件劃分為系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件和中間件進(jìn)行了詳細(xì)介紹。最后，結(jié)合軟件在人類社會(huì)中的應(yīng)用場景，介紹了軟件在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、

本書按照《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》以及《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》要求編寫，旨在幫助學(xué)生掌握必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，樹立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感。本書主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows10操作系統(tǒng)、Word2016文檔編輯與排版、Excel2016表格計(jì)算與分析、Powe

本書立足于通識(shí)教育，以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為目的，主要內(nèi)容包括信息與社會(huì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、WPS文字編輯、WPS表格處理、WPS演示文稿制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)新技術(shù)、問題求解與Python語言。本書體系完整，層次清晰，案例豐富。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的獲取、傳輸和存儲(chǔ)融入了人類生產(chǎn)生活的方方面面，而大數(shù)據(jù)核心價(jià)值體現(xiàn)為人們對數(shù)據(jù)的分析、理解與應(yīng)用。面對如此海量、高速和異構(gòu)的數(shù)據(jù)，僅靠人類的認(rèn)知和理解能力遠(yuǎn)不能滿足價(jià)值發(fā)現(xiàn)的需要。同時(shí)，計(jì)算機(jī)總是針對最細(xì)粒度數(shù)據(jù)進(jìn)行迭代優(yōu)化的求解模式在特定場景下也不能滿足數(shù)據(jù)分析的時(shí)限需求。粒計(jì)算作為一種模擬人類知

本書編者在對平面設(shè)計(jì)工作進(jìn)行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，綜合行業(yè)、企業(yè)專家意見，將工作項(xiàng)目及任務(wù)引入教材編寫中，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書遵循讀者知識(shí)與能力的形成規(guī)律，由淺至深設(shè)計(jì)了11個(gè)項(xiàng)目，充分考慮了讀者新舊知識(shí)與技能的銜接，通過項(xiàng)目導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)、項(xiàng)目任務(wù)、知識(shí)技能、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目總結(jié)、拓展練習(xí)等板塊，在“做”中學(xué)習(xí)

本書以基因共表達(dá)網(wǎng)絡(luò)為研究對象，針對傳統(tǒng)經(jīng)典的聚類方法對異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)分析的局限性和目前關(guān)于異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)的聚類方法的不足，基于張量分解工具對異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)的聚類問題進(jìn)行研究。提出了基于張量的異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)建模方法、一般網(wǎng)絡(luò)模式的異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)聚類模型、稀疏性約束下的異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)聚類模型、動(dòng)態(tài)異構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)中的混合多類型社團(tuán)發(fā)現(xiàn)模

《未來科學(xué)家科普分級讀物》是一套以激發(fā)兒童閱讀興趣為目標(biāo)的，全方位、多維度、跨學(xué)科、分階梯的、能夠陪伴孩子成長的科普讀物。本套為該分級讀物的第二輯，包括天文學(xué)、腦科學(xué)、地理地圖學(xué)、生物等多學(xué)科知識(shí)，圖文并茂，講解細(xì)致，對于同一個(gè)主題，圖書盡可能多視角呈現(xiàn)，多層次呈現(xiàn)，多觀點(diǎn)呈現(xiàn)，讓孩子有機(jī)會(huì)聞更多的事、見更多事，在閱讀