本書在構建和諧社會的新形勢下構建和諧校園，以大學生思想中出現的新情況、新形勢、新特點為出發(fā)點，構建和諧校園要求在指導思想上以科學發(fā)展觀作為指導，內容上以愛國主義教育為重點、以理想信念教育為核心，深入開展思想政治教育和公民道德教育，組織上建立一支素質高、作風硬、知識化的專兼職輔導員隊伍，機制上建立科學的思想政治運行機制，

本書闡述了新師范理念對教育的影響，以及一二課堂協同育人機制的出現和發(fā)展的必要性。介紹一二課堂協同育人的概念，強調課堂內外的教育活動相輔相成，相互促進學生全面素質的發(fā)展。探討一二課堂協同育人機制的構建，包括教學計劃的設計、實踐性活動的開展、學科與實踐的結合等方面的關鍵要素。通過化學專業(yè)的實際案例，展示一二課堂協同育人機制

本書在產教融合的背景下，分析就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的路徑，探討當前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升，主要包括產教融合的相關概念，產教融合與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的關聯，學校產教融合路徑的選擇路徑及改進路徑，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程的研究，學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式實踐探索。希望能在高校相關體系構建實現改革的同時，進一步推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，不斷加強產教融合

本書分為思想引領、黨團建設、生涯規(guī)劃、心理健康四章，收錄了《把本職崗位作為踐行“立德樹人”的舞臺》《高等醫(yī)科院校學生黨員實踐教育路徑研究》《淺談中醫(yī)院校學風建設》《中醫(yī)藥類專業(yè)大學生心理問題淺析和處理》等文章。

該書以介紹思想方法為主線，突出培養(yǎng)學生科學推理、建構模型等物理學科核心素養(yǎng)。該書以近年來全國各地的典型物理高考真題為例題，詳細介紹了求解物理高考題常用的思想方法：選用物理規(guī)律的方法、整體隔離法、分解法、合成法、臨界法、等效法、假設法、分類討論法、畫圖像法、極限法、特殊值法、平均值法、逆向思維法、類比推理法、歸納推理法、

“大學之治”是“中國之治”的重要組成部分，是體現新時代黨對高校全面領導的重要形式。書稿主要從中國特色社會主義大學的政治視角，研究中國高校治理格局的理論建構與實踐途徑。書稿共六個部分，25萬字，分別對中國高校的各治理主體如黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、多元監(jiān)督等的概念內涵、價值蘊意、構成要件、實施載體、實現路徑

《云南地方高校培養(yǎng)復合型人才研究》書稿，對云南地方高校需要何種復合型人才、如何培養(yǎng)復合型人才問題做了深入探討研，并以位于云南省臨滄市的滇西科技師范學院作為個案，對其實踐過程和取得經驗成就做了系統總結討論。第一章問題的提出；第二章云南地方高校復合型人才培養(yǎng)的理論分析；第三章云南地方高校復合型人才培養(yǎng)的本質分析；第四章云南

新德育·新家教系列叢書是“新德育”和“新家教“理論和實踐研究成果的物化�！缎碌掠�》和《新家教》行動研究的成果是立體的和多元的，將包括圖書系列、視頻課程系列、音頻課程系列、地面培訓系列、網絡學習系列等。

《哲學與邏輯文論》一書作者高家方長期在高校思想政治教育專業(yè)從事教學和科研工作，該書集合了作者幾十年來發(fā)表的有關哲學和邏輯領。域的學術論文和著作教材詞典的摘要，諸如《馬克思真理觀的實踐變革與當代價值》《黑格爾邏輯學開端探析》等論文和《馬克思主義哲學經典解析》《普通邏輯通論》等著作。該書匯集了作者多年來在哲學與邏輯領域的教

本書稿以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“整體規(guī)劃、縱向推進、因地制宜、各有側重”為設計原則，從日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動三個方面設置了十個勞動項目，按照第四學段任務群的內容要求，充分挖掘勞動在樹德、增智、強體、育美等方面的育人價值。書稿內容兼顧通用性，具有鮮明的陜西地方特色，融傳統性、時代性、生態(tài)性