本書從理論創(chuàng)新、邏輯推演、實(shí)踐總結(jié)、現(xiàn)實(shí)回應(yīng)、未來展望等多個視角深入探究數(shù)字治理的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著力點(diǎn)，并對數(shù)字治理的理論邏輯與實(shí)踐路徑進(jìn)行了論述和分析。主要內(nèi)容包括：加快數(shù)字政府建設(shè)推進(jìn)政府治理現(xiàn)代化；加快數(shù)字政府建設(shè)打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎等。

本書為“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材，為高等職業(yè)院校建筑類專業(yè)用書。本書編寫時以實(shí)際工程項(xiàng)目建設(shè)程序展開，緊緊圍繞工程項(xiàng)目建設(shè)過程中涉及的工程建設(shè)許可、工程招投標(biāo)、工程承發(fā)包、工程建設(shè)環(huán)保、工程建設(shè)管理制度、各種工程糾紛解決等工程實(shí)際法律問題構(gòu)建教材內(nèi)容，以典型工作任務(wù)為載體，組織內(nèi)容，滿足項(xiàng)目學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等

本書為學(xué)術(shù)著作。為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，需要統(tǒng)籌思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)。本書以大中小學(xué)思政一體化概述為切入點(diǎn)，分析了大中小學(xué)思政一體化的現(xiàn)狀，介紹了大中小學(xué)思政一體化的基本概念和理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合大中小學(xué)思政一體化實(shí)踐，提出了構(gòu)建大中小學(xué)思政一體化評價體系的思路和

本書全面記載了石家莊市人民代表大會發(fā)展的歷程，上限起自1949年7月1日石家莊市首屆人民代表大會召開，下限至2023年12月。全書以屆立篇，逐屆記述，共分為14篇，各篇內(nèi)以人大各項(xiàng)職責(zé)和重要工作為章節(jié)橫向展開。本書史料來源于石家莊市人大常委會檔案、市組織史、省內(nèi)有關(guān)市縣檔案局(館)，經(jīng)過了當(dāng)事人等有關(guān)人士的核實(shí)和佐證，

本教材收錄了涉及企業(yè)社會工作、農(nóng)村社會工作、災(zāi)害社會工作、醫(yī)務(wù)社會工作、老年社會工作、青少年社會工作、兒童社會工作、婦女社會工作等8個實(shí)務(wù)領(lǐng)域的共計(jì)20個案例。每個案例包含八個部分：案例背景、服務(wù)兌現(xiàn)該問題與需求評估、服務(wù)對象核心問題確認(rèn)、社會工作介入理念基礎(chǔ)和價值取向、社會工作服務(wù)因素考量和介入方法選擇、社會工作服務(wù)

本書為開放教育教材，主要內(nèi)容均為我國相關(guān)法律法規(guī)，為涉及：公司法，證券法，破產(chǎn)法，保險法，商事支付制度。

本書為開放教育教材，內(nèi)容為主教材的每章學(xué)前思考練習(xí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考核要求、名詞術(shù)語、重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容和課后練習(xí)。

本書為開放教育教材，涉及：行政法上的主體，行政行為，抽象行政行為，行政許可，行政強(qiáng)制，行政處罰，行政程序，行政救濟(jì)，行政訴訟，等等。

講述中國刑法的總體框架結(jié)構(gòu)，背誦方法的選擇。以簡答、論述為主，對于可能考查法條分析的知識點(diǎn)，也對法條中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了解讀。

講述中國法制史的總體框架結(jié)構(gòu)，背誦方法的選擇。以簡答、論述為主，對于可能考查相關(guān)知識點(diǎn)，也對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了解讀。