本書為學術著作。為了推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，需要統(tǒng)籌思政課一體化建設，推動各類課程與思政課建設形成協(xié)同效應。本書以大中小學思政一體化概述為切入點，分析了大中小學思政一體化的現(xiàn)狀，介紹了大中小學思政一體化的基本概念和理論基礎。在此基礎上，結合大中小學思政一體化實踐，提出了構建大中小學思政一體化評價體系的思路和方法，討論了如何將構建的大中小學思政一體化評價體系應用到實際教學中，并從政策保障、師資保障、教學資源保障等多個方面出發(fā)，探討了如何構建大中小學思政一體化的質(zhì)量保障機制，進一步研究如何根據(jù)評價結果和反饋，不斷優(yōu)化大中小學思政一體化評價與質(zhì)量保障機制。本書有助于推動大中小學思政教育的發(fā)展和創(chuàng)新，提升思政教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)出更多具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。