·你是否曾經(jīng)為了合群而刻意迎合他人？·你是否曾在面對他人的言語冒犯時(shí)選擇沉默？·你是否因?yàn)楹ε缕茐年P(guān)系而不敢表達(dá)質(zhì)疑？·你是否因?yàn)檫^于在意他人的評價(jià)，而擱置了自己真正想做的事情？這些看似微小的妥協(xié)，實(shí)則是一種隱性的心理枷鎖FOPO（恐懼他人的看法）。它像一場無聲的

我們每個(gè)人的身上，或多或少都有一些負(fù)能量。這些負(fù)能量就是我們心靈中需要被捉除的一條條蟲。追求生命卓越、事業(yè)成功的過程，就是一個(gè)理性戰(zhàn)勝本能、克服自身惰性、缺陷，挑戰(zhàn)自我的過程。只要我們堅(jiān)持每天克服一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的生命就會(huì)像向日葵一樣向陽生長，花盤燦爛、果實(shí)飽滿也指日可待。 本書是一本正能量手冊，將人生

成功的秘訣在于，在起步階段不必自己思考。許多人常常感到迷茫，不知道自己想要什么、想成為什么樣的人，也不敢采取行動(dòng)改變現(xiàn)狀。本書提出了一個(gè)解決方案：用故事思維來設(shè)計(jì)你的人生。故事思維強(qiáng)調(diào)的是，將人生視為一個(gè)正在創(chuàng)作中的故事，自己則是故事的主角。全書把這個(gè)設(shè)計(jì)過程分為5個(gè)步驟：①打開思維的枷鎖，思考自己想成為什么樣的人；②

所有看上去高不可攀、深不可測的事情，其實(shí)并沒有我們想象中的那么難。不要因?yàn)閯e人發(fā)光，就覺得自己暗淡。本書主要聚焦三個(gè)關(guān)系：自己和他人的關(guān)系自己和自己的關(guān)系自己和世界的關(guān)系，作者通過誠實(shí)地面對并剖析自己的問題和情緒，重塑自己的世界觀，最終達(dá)成內(nèi)在世界和外在世界的完美平衡。我們不過分高看別人，也不過分矮化自己，要接納并且喜

本書是作者對自己歷年工作、生活中所有心得感悟碎片的整理歸集。書稿跨越時(shí)間和空間，作者用辯證的觀點(diǎn)把自己在心理能量、人的能量、知識(shí)、思想力、法律制度、職業(yè)品牌、領(lǐng)導(dǎo)者，以及識(shí)人用人等方面的一句話的心靈感悟，匯總成十四個(gè)主題，希望給讀者帶來更多思考，乃至為讀者們提供工作、學(xué)習(xí)、處事方面的經(jīng)驗(yàn)。文字短小精煉，事理明晰，特別留

《喚醒智慧的教育》是克里希那穆提專門討論教育問題的演講集，深入探討了教育的本質(zhì)與意義，以及如何通過正確的教育實(shí)現(xiàn)個(gè)體的自由、智慧與完整。 教育不僅僅是獲取知識(shí)，收集各種事實(shí)數(shù)據(jù)然后把它們關(guān)聯(lián)起來；教育是看到生活作為一個(gè)整體的意義所在。當(dāng)今的教育關(guān)心的是外在的效率，它忽視或故意曲解了人類內(nèi)在本性，它只發(fā)展了人身上的一部分

當(dāng)下，深陷職場內(nèi)卷的漩渦、遭遇發(fā)展中的瓶頸、對金錢的焦慮、突如其來的多重壓力、各種關(guān)系的沖突以及初次面對親人生死的課題等，讓打工人迷茫、焦慮、痛苦。本書作者將自己的人生領(lǐng)悟用代入式的方式，把一個(gè)視工作如命的大齡未婚女士遭遇到的上述總總生動(dòng)地展現(xiàn)出來，并用超現(xiàn)實(shí)的寫作手法，讓主人公在一只變幻莫測、神神叨叨的白大仙的幫助下

《貓咪是貓咪，這已經(jīng)讓人感覺幸福》是一本來自法國心理治療師的手繪漫畫故事集。作者愛美拉用自己的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)常自我否定的法國女孩是如何通過日常場景的“轉(zhuǎn)念時(shí)刻”來變得積極并保持好心態(tài)的過程。 作者畫了22個(gè)幽默輕松的日常小事，在她的筆下，時(shí)間、現(xiàn)實(shí)不是客觀存在的；念頭、贊美是有真實(shí)力量的；混亂意味著有序即將到

本書以女性視角探討自我認(rèn)知、成長和追求幸福，作者巧妙地將西方心理學(xué)與東方哲學(xué)相融合，為讀者展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特且深邃的思想世界。這本書深刻剖析了女性如何在社會(huì)角色、原生家庭、文化背景等多重因素影響下，逐漸失去自我，并陷入各種困境。作者通過豐富的案例和深入的分析，引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)到這些困境的根源，并鼓勵(lì)她們勇敢地面對和接納自己的痛

本書包括以個(gè)體為核心的“時(shí)間、健康、能力”內(nèi)三角的調(diào)優(yōu)選擇，也包括個(gè)體與他人關(guān)系關(guān)聯(lián)的外三角即“家庭、職場、朋友”的進(jìn)化選擇。作者通過雙三角模式，將與人的發(fā)展相關(guān)的六個(gè)方面，包括時(shí)間管理、健康管理、能力提升以及家庭、朋友、職場三個(gè)場景做了深入淺出的梳理，融合了“故事+道理+工具+練習(xí)”的方式，呈現(xiàn)出開智醒腦的人生智慧。