《融媒體時代高校思政課教學(xué)模式創(chuàng)新的研究》一書綜合教育學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的最新研究成果，從多個視角分析融媒體時代高校思想政治理論課教學(xué)模式，試圖形成對融媒體時代高校思想政治理論課教學(xué)模式的系統(tǒng)認識。本書對融媒體時代高校思想政治理論課教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、實踐原則、教學(xué)主體、教學(xué)方法、資源應(yīng)用和改革發(fā)展等方

本書為山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)系77級、78級入學(xué)45周年紀念文集，共分為三部分。第一部分為經(jīng)濟學(xué)系77級、78級同學(xué)回憶求學(xué)經(jīng)歷、大學(xué)生活及工作發(fā)展的文章，第二部分為經(jīng)濟學(xué)系77級、78級校友畢業(yè)40周年返�；顒佑涗浳恼屡c在山東大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院聚賢沙龍的發(fā)言，第三部分為經(jīng)濟學(xué)系77級、78級任課老師、領(lǐng)導(dǎo)班子及同學(xué)名錄。本書呈現(xiàn)了

本書旨在解決大學(xué)生在求職就業(yè)過程中的突出問題，編者根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫了本書。本書共九個項目，分別為：高屋建瓴——分析就業(yè)形勢、把握策略——了解就業(yè)市場與政策、成功基石——做好職業(yè)選擇、調(diào)整心態(tài)——培育良好的就業(yè)心理、縱橫職場——掌握求職技的巧、未雨綢繆——做好就業(yè)準備、踏上征程

本書共7章，分別介紹了初涉職場職業(yè)素質(zhì)PQT、鑄造職場文化力、解鎖職場新力量、打造職場勝任力、管理職場執(zhí)行力、開啟創(chuàng)新之門等內(nèi)容。

本書匯集了作者多年來從事籃球運動教學(xué)的經(jīng)驗，通過學(xué)生課內(nèi)外參與籃球活動截然不同的狀態(tài)，深刻認識到籃球運動教學(xué)需要改變才能在課堂上煥發(fā)出青少年活力。本書從籃球運動發(fā)展、特點分析，對籃球基本知識與運動技能及技術(shù)組合的運用進行歸類梳理；根據(jù)學(xué)生身心特點對中小學(xué)籃球運動教學(xué)的知識與技能結(jié)構(gòu)化串聯(lián)，以大學(xué)習主題為框架進行整體設(shè)計

本書聚焦“單元學(xué)歷案”，從“教案”到“單元學(xué)歷案”，設(shè)計理念發(fā)生了變化，將人音版普通高中《音樂鑒賞》教材整合為五個主題單元，共31課時，分別是：《中國民族民間音樂》(共7課時)、《外國民族民間音樂》(共2課時)、《中國音樂發(fā)展歷程》(共6課時)、外國音樂發(fā)展歷程(共9課時)、《音樂與姊妹藝術(shù)》(共7課時)。每篇單元學(xué)歷

本書共五個章節(jié)。第一章是個人成長故事，是本人從一位新手教師到專業(yè)教師成長的見證；第二章是省級培訓(xùn)總結(jié)，是參加廣東省新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”第二批理科名教師培養(yǎng)跟崗學(xué)習總結(jié)和成果；第三章是教育教學(xué)論文，是個人在日常教學(xué)實踐中發(fā)表在省級以上期刊的論文；第四章是學(xué)校管理成果，是本人近三年參與學(xué)校管理的部分成果；第五章是課

本書分三個部分總結(jié)歸納了作者作為學(xué)科教研基地主持人對地理教育教學(xué)的思考，第一部分主要是對學(xué)科教研基地建設(shè)的總結(jié)和對教育教學(xué)生涯的感悟；第二部分從教師培養(yǎng)模式的角度，探討了教師培養(yǎng)的方法和策略；第三部分聚焦時空綜合、區(qū)域認知、地理實踐力等方面，對地理學(xué)科教育教學(xué)的方法做了總結(jié)。書稿以潮州市初中地理教育教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，結(jié)合

本書基于小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)下科學(xué)思維能力的培養(yǎng)實踐，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，通過引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究與實踐活動，增強學(xué)生的觀察意識，使學(xué)生掌握觀察、感知和認識世界的方法；開放學(xué)生的學(xué)習時空，創(chuàng)設(shè)情境，不斷激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在玩的過程中鍛煉思維，使思維變得更加流暢、更善于變通、更獨具特色；張揚學(xué)生的個性，引導(dǎo)學(xué)生向著科學(xué)探究

本書是作者多年在黨史黨建與思想政治教育一線教學(xué)與研究的集腋成裘之作，主要包括學(xué)術(shù)論文類、主題教育篇、調(diào)研報告類、典型案例篇四章內(nèi)容，涉及思政課教師講好扎西會議故事的實踐理路研究、高校輔導(dǎo)員的核心素養(yǎng)培育路徑研究、鑄牢中華民族共同體意識的昭通實踐研究、思政課青年教師核心素養(yǎng)及提升路徑研究、培根鑄魂育新人依托紅色文化資源構(gòu)