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本書系由安吉麗卡·馮·德·貝克與馬蒂亞斯·巴克及德國漢堡托幼機構(gòu)教育專家共同提出的漢堡教育空間布置方案在3~6歲托幼機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的實踐成果。漢堡教育空間布置方案以開放式教育和瑞吉歐教育作為理論基礎(chǔ)，強調(diào)將幼兒學習過程中的相關(guān)理論付諸實踐。在書中，作者首先闡釋了3

本書重點圍繞中醫(yī)藥院校思政課與中醫(yī)藥文化相互融合的現(xiàn)狀、目的、理念、原則、方法、未來發(fā)展等內(nèi)容展開。主要包括四部分內(nèi)容，第一部分從現(xiàn)實維度明確思政課的使命擔當、中醫(yī)藥文化肩負的時代責任以及中醫(yī)藥院校思政課與中醫(yī)藥文化融合的價值旨歸，從醫(yī)德教育、中醫(yī)思維、職業(yè)價值觀等三個方面探究中醫(yī)藥院校思政課程的特色，探尋當前思政課與

高等院校學生創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是高等院校實施全面素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是高等院校特色辦學的關(guān)鍵。大學教育既是提高一個人綜合素養(yǎng)的主渠道，也是提升一個人職業(yè)競爭力的重要途徑。本書系統(tǒng)研究探討新時代背景下當代大學生創(chuàng)新能力開發(fā)與職業(yè)規(guī)劃問題，將創(chuàng)新能力開發(fā)職業(yè)規(guī)劃兩個理論熱點問題找到結(jié)合點，并納入統(tǒng)一理論

本書獨具創(chuàng)意，深度講解8個拿來即用的萬能小金段，為大家的作文疑難雜癥提供直接的一站式解決方案。 第一部分：小金段的輪番登場 這部分收錄了本書作者馬一鳴老師2020年到2023年創(chuàng)作的八個小金段。書中的每一個小金段都列舉了適用主題及對應(yīng)的主題分析，幫助同學們快速消化小金段。同時，每個小金段的后面都匹配了兩篇優(yōu)秀作文和兩篇