本書(shū)系統(tǒng)的講解了舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論和典型案例。內(nèi)容包括舞蹈編導(dǎo)的概述、結(jié)構(gòu)與動(dòng)機(jī)語(yǔ)言、創(chuàng)作方法、教學(xué)大綱以及非遺舞蹈視角下的舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新，在創(chuàng)新思維下的引領(lǐng)下，分別從舞蹈基本訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生教育以及舞蹈專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，從舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行闡述，重點(diǎn)研究舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐應(yīng)用方法，更加突出了舞蹈

本書(shū)為作者多年研習(xí)飛白書(shū)字體，歷時(shí)一年創(chuàng)作出飛白書(shū)《千字文》，運(yùn)用隸書(shū)與行楷混搭書(shū)體，參考附錄中尉遲敬德墓志蓋的寫(xiě)法，將絲、斷、頓、卷、連帶、虛實(shí)、光線明暗、仰視俯視、如云如波等多種寫(xiě)法自然融為一體，力求達(dá)到新奇、典雅、飽滿(mǎn)、靈動(dòng)的藝術(shù)效果。

本書(shū)在對(duì)西域浩瀚的古代書(shū)法遺存進(jìn)行廣泛搜集整理和深度鑒別遴擇的基礎(chǔ)上，選取各個(gè)不同歷史時(shí)期頗具有代表性的書(shū)法遺存，分別從書(shū)立背景、筆墨特點(diǎn)、風(fēng)格特征、關(guān)聯(lián)影響等方面展開(kāi)歸納評(píng)析和引證論述，史論結(jié)合、圖文并茂，力求溯其書(shū)立之源、述其筆墨之法、論其風(fēng)格之別，尤著力縱橫之引證對(duì)比、古今之評(píng)析摹臨，充分展現(xiàn)其書(shū)法特征和藝術(shù)內(nèi)涵

《信息可視化設(shè)計(jì)》在數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，詳細(xì)講解了信息可視化設(shè)計(jì)的基本概念、設(shè)計(jì)流程以及數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系，跨媒介信息可視化輸出設(shè)計(jì)以及智慧城市信息可視化設(shè)計(jì)原理和實(shí)踐，信息可視化設(shè)計(jì)的流程，信息圖的設(shè)計(jì)原則、圖表類(lèi)型、核心要素、布局和排版等方面的知識(shí)，在不同媒體和平臺(tái)上進(jìn)行信息可視化輸出的設(shè)計(jì)方法和實(shí)踐，在智慧城市

本書(shū)名副其實(shí)，一位真正意義上獨(dú)立且具原創(chuàng)性的設(shè)計(jì)思想家，從容自信地宣布了一種新的設(shè)計(jì)方法。沒(méi)有人能比托尼·弗賴(lài)更為清晰地闡明設(shè)計(jì)如何建構(gòu)了可持續(xù)性背后的結(jié)構(gòu)性邏輯，進(jìn)而建構(gòu)了我們當(dāng)下的世界。打開(kāi)本書(shū)，讀者將領(lǐng)略弗賴(lài)對(duì)設(shè)計(jì)深刻的歷史性最為敏銳的探索，并在此過(guò)程中獲得一種看待世界的全新方式，這種方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人文主義挽歌般

本書(shū)共九章，主要內(nèi)容包括：影視制作的基礎(chǔ)知識(shí)；影視制作中的拍攝技術(shù)；影視制作后期編輯技術(shù)概述；影視制作中的剪輯技術(shù)；影視制作中的聲音技術(shù)；影視制作中的調(diào)色技術(shù)；影視制作中的特效技術(shù)；影視傳播概述；新媒體環(huán)境下影視傳播的發(fā)展路徑。

本書(shū)精選明清時(shí)期山西境內(nèi)最具代表性、最具視覺(jué)美感的彩塑來(lái)解讀作品的歷史沿革、文化內(nèi)涵、民風(fēng)習(xí)俗、工藝流程與美學(xué)特色等，具有較高的史料價(jià)值和收藏價(jià)值。

本書(shū)將深入介紹與探討少兒鋼琴教育的技巧與心理方面的研究，以幫助家長(zhǎng)和教師更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)鋼琴，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。本書(shū)共分為七個(gè)章節(jié)。第一章闡釋少兒鋼琴教育發(fā)展史。該章節(jié)將深入探討中國(guó)少兒鋼琴教育的發(fā)展歷程，以及世界主要國(guó)家在少兒鋼琴教育領(lǐng)域的情況。此外，本章節(jié)還將從多元視角出發(fā)，探討中國(guó)當(dāng)代少兒鋼琴教育的思想，并

本書(shū)是電視劇影像敘事方面的研究著作，以影像敘事為基礎(chǔ)，以中國(guó)電視劇影像敘事特征和發(fā)展環(huán)境為鋪墊，分別從中國(guó)電視劇的影像敘事本質(zhì)靈韻、中國(guó)電視劇的影像敘事風(fēng)格、中國(guó)電視劇的影像敘事表現(xiàn)形式、中國(guó)電視劇的影像敘事角度、中國(guó)電視劇的影像敘事倫理、中國(guó)電視劇的影像敘事品格建構(gòu)、中國(guó)電視劇的影像敘事審美等幾個(gè)角度，對(duì)中國(guó)電視劇的

本書(shū)中,克克羅的夢(mèng)想要成為園藝大師,他精心打造了自己的花園,可沒(méi)想到在這樣完美的花園里發(fā)生一件不好的事情,一條蚯蚓不知道被誰(shuí)傷害了,為了找到真相,克克羅多方調(diào)查走訪,沒(méi)想到最后的結(jié)果竟然是自己無(wú)意中傷害了蚯蚓,更沒(méi)想到的事情,原來(lái)蚯蚓段成兩截依然可以生存,并且會(huì)變成兩條。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,大偵探克克羅用層層剝繭的方式,深