一個(gè)無(wú)聊的午后，天真活潑的愛麗絲在河邊追趕著一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的大白兔，不小心掉進(jìn)了一個(gè)兔子洞，就此在神奇的地下世界開啟了一段充滿意外的奇妙旅程。在這里，她遇到了會(huì)說(shuō)話的小老鼠、愛說(shuō)教的公爵夫人、神秘莫測(cè)的柴郡貓，還有脾氣暴躁的紅心王后……經(jīng)歷了跌宕起伏的夢(mèng)中之旅后，愛麗絲成長(zhǎng)為一個(gè)明辨是非、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極樂觀的小姑

本書旨在指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生更好地吸收名著精華。其中生僻字、難字均加有注音；好詞加解釋；好句加批注，說(shuō)明好在哪兒。每篇貼心地為讀者提供了相應(yīng)的讀后任務(wù)：好詞造句、好句仿寫、閱讀思考互動(dòng)題等。并在書后附贈(zèng)知識(shí)拓展、名著賞析、閱讀小卷等。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集。比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和

本書收入作家文清麗近兩年創(chuàng)作的十一篇中篇小說(shuō)，包括《姹紫嫣紅開遍》《春心無(wú)處不飛懸》《花似人心向好處牽》《則為你如花美眷》《恰三春好處無(wú)處見》等，以簡(jiǎn)·奧斯汀之心，呈現(xiàn)了昆曲界小生、閨門旦、花旦、男旦、導(dǎo)演、編劇、戲迷們等等諸多人的內(nèi)心世界，勾勒了一代代昆曲人的堅(jiān)守與探索，既寫戲，亦寫人，把主人公立足于時(shí)代的浪潮中，寫

本書主要講述一百年前，晉商聯(lián)合朝廷官員、學(xué)生和礦民，從英國(guó)人手里奪回山西礦權(quán)的故事。故事曲折回環(huán)，卻也擲地有聲，讓我們重溫了那段不堪回首的往事，也體現(xiàn)了晉商在民族危亡、中西方文明沖突的時(shí)刻，展現(xiàn)出的愛好和平，堅(jiān)持正義，尊重契約，誠(chéng)實(shí)守信的民族精神。故事的主人翁是晉商的另一個(gè)代表人物——渠本翹。他忠于國(guó)家、勇于擔(dān)當(dāng)，“茍

本書稿是中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、知名學(xué)者蒙曼的著作，為插圖版，收錄了與關(guān)于唐代文人家國(guó)情懷的唐詩(shī)26首，分為友情、鄉(xiāng)情、宦情、江山情、古今情五個(gè)部分，每一部分選錄相關(guān)主題的唐詩(shī)若干首，每首唐詩(shī)帶有“我是誰(shuí)？(作者簡(jiǎn)介)”“注釋”“譯文”“這首詩(shī)好在哪兒呢”“課堂小彩蛋”“你還可以知道更多”幾部分，并配有插圖150

本書稿是中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、知名學(xué)者蒙曼寫給兒童的著作，收錄了中國(guó)文人關(guān)于人生態(tài)度的相關(guān)唐詩(shī)21首，分為喜、怒、哀、樂、怨五個(gè)部分，每一部分選錄相關(guān)主題的唐詩(shī)若干首，每首唐詩(shī)帶有“我是誰(shuí)？(作者簡(jiǎn)介)”“注釋”“譯文”“這首詩(shī)好在哪兒呢”“課堂小彩蛋”“你還可以知道更多”幾部分，并配有插圖。書稿所選唐詩(shī)富有代

這是一本格律詩(shī)集。詩(shī)者，貴在賡續(xù)文脈，昂揚(yáng)激情，為生命禮贊，為時(shí)代存證。多年來(lái)，作者詩(shī)耕心田，廣泛取材，將自己所見所聞，所感所悟傾情于筆端。無(wú)論是感事述懷、山水寄暢、田園采風(fēng)、牽念追懷或是閑情偶記，均嘗試著用清新明快詩(shī)一樣的語(yǔ)言，去吟誦新時(shí)代取得的偉大成就、去刻畫個(gè)性鮮明的時(shí)代人物、去捕捉生活的細(xì)微瞬間變化，力求使繪景

《三國(guó)演義》的全名是《三國(guó)志通俗演義》，內(nèi)容多取自陳壽的《三國(guó)志》。主要講述了魏蜀吳三個(gè)集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，群雄逐鹿、過(guò)關(guān)斬將、爾虞我詐、恩怨情仇……一幕幕大戲在我這里精彩上演。以史為鑒，可以知興衰。從東漢末年到西晉初年近一百年的風(fēng)云變幻，也許可以啟發(fā)你對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的前途的思考和感悟。

長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)散文《女地質(zhì)隊(duì)員》由七個(gè)系列故事組成，用倒敘的手法講述在艱苦時(shí)期，不同省市、不同地區(qū)的女地質(zhì)隊(duì)員、女共產(chǎn)黨員“巾幗不讓須眉”的感人故事。全書不僅描述了感人至深的友誼故事，還有艱苦奮斗、同甘共苦、開拓進(jìn)取的經(jīng)歷。文字里的人文情懷和文學(xué)審美彼此相融，是對(duì)人性、人心的溫暖撫慰。整本散文內(nèi)容健康、文筆細(xì)膩、格調(diào)雅致，讓

本書通過(guò)茶、花、香等生活細(xì)節(jié)，引領(lǐng)讀者感受儀式感與寧?kù)o之美。遠(yuǎn)離功利心，在“無(wú)用”之中發(fā)現(xiàn)真正的自我，將生活化為藝術(shù)，讓心靈煥然一新。