本書在藥物基礎(chǔ)知識(shí)部分，介紹了藥物的使用原則、注意事項(xiàng)、治療藥物監(jiān)測等方面的內(nèi)容，幫助讀者建立對(duì)藥物的基本認(rèn)識(shí)。在藥物選擇與使用部分，分析了不同藥物在臨床實(shí)踐中的應(yīng)用場景和優(yōu)劣勢(shì)，重點(diǎn)介紹了常見的不良反應(yīng)類型、發(fā)生機(jī)制及預(yù)防措施，提醒讀者在用藥過程中要密切關(guān)注不良反應(yīng)的發(fā)生。

本書涵蓋了基礎(chǔ)的影像學(xué)原理，介紹了最新的影像技術(shù)應(yīng)用場景。并結(jié)合實(shí)際病例，闡述了心血管疾病、甲狀腺與乳腺疾病、胸部疾病、顱腦疾病、腹部疾病等各種疾病在不同影像學(xué)檢查中的表現(xiàn)與特征。

本書首先敘述了護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容；然后，重點(diǎn)講解了臨床常見疾病的護(hù)理知識(shí)，內(nèi)容涵蓋疾病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施等。

本書介紹了中醫(yī)學(xué)說以及中醫(yī)常用技術(shù)，闡述了神經(jīng)科、呼吸科、消化科、泌尿科、內(nèi)分泌課、肛腸科、婦科等科室不同病證的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、診斷與治療等。

本書是一本關(guān)于醫(yī)院管理方面研究的書籍，首先對(duì)醫(yī)院管理的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行簡要概述，介紹醫(yī)院管理體制與組織運(yùn)行、醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略管理，然后對(duì)醫(yī)院管理及模式的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括醫(yī)院科教管理、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)院檔案管理模式、醫(yī)院人力資源管理模式，最后在醫(yī)院管理模式創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代醫(yī)院管理創(chuàng)新發(fā)展方面提出了一些建議；旨在摸

“價(jià)值—基于價(jià)值的照護(hù)—價(jià)值優(yōu)化”，政策制定者和醫(yī)療機(jī)構(gòu)都在各方面施加壓力，推動(dòng)醫(yī)療行業(yè)在“價(jià)值”的基礎(chǔ)上達(dá)到更好的狀態(tài)。其風(fēng)險(xiǎn)在于，價(jià)值會(huì)成為一個(gè)空洞且過度使用的術(shù)語，幾乎或根本沒有可量化的含義。作者匯編了一份出色的資料，能幫助我們避免此類情況。本書基于“價(jià)值管理辦公室”的概念，為讀者描繪了一幅藍(lán)圖，說明如何及為什么

本書對(duì)糖尿病黃斑水腫新的國際分類、定義、分型、臨床表現(xiàn)，以及熒光血管造影、OCT、OCT血管成像、微視野等檢查方法的特點(diǎn)進(jìn)行了闡述，囊括了糖尿病黃斑水腫的藥物治療、激光治療及手術(shù)治療新進(jìn)展。此外，本書還介紹了人工智能在糖尿病視網(wǎng)膜病變及糖尿病黃斑水腫中的應(yīng)用，闡述了中國醫(yī)學(xué)對(duì)糖尿病黃斑水腫的認(rèn)識(shí)及辨證施治。

劉述機(jī)先生(1900—1967)，成都中醫(yī)藥大學(xué)首屆傷寒溫病教研室主任，醫(yī)療系副主任。主要從事《傷寒論》的教學(xué)和中醫(yī)臨床工作。年輕時(shí)讀四川國醫(yī)學(xué)院，苦讀背誦古醫(yī)書，有感于《傷寒論》方藥深?yuàn)W，難學(xué)難記。故結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，編寫并留下了遺著《傷寒方運(yùn)用手冊(cè)》。本書對(duì)每首方劑分方藥、藥物組成、方義、運(yùn)用、適應(yīng)證、說明、附記

藥劑學(xué)是研究藥物制劑的生產(chǎn)理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制與合理應(yīng)用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。藥劑學(xué)研究的內(nèi)容包括制劑學(xué)和調(diào)劑學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)要求我們，任何藥物在臨床使用前都必須將其制成適合于治療或預(yù)防疾病應(yīng)用的形式，如片劑、膠囊劑、注射劑、軟膏劑等。藥劑學(xué)的主要任務(wù)之一就是研究藥物的劑型及制劑的設(shè)計(jì)和制備，使藥物充分發(fā)揮出其具

本教材是根據(jù)組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合多所高等中醫(yī)藥院校具體情況和教學(xué)需求編寫而成。全書分組織學(xué)實(shí)驗(yàn)和胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)兩篇并附有習(xí)題。上篇為組織學(xué)，對(duì)要求觀察的切片提出觀察目的和要求，并分肉眼觀察、光學(xué)顯微鏡低倍觀察和高倍觀察三個(gè)步驟；下篇為胚胎學(xué)，旨在讓學(xué)生理解人體胚胎發(fā)生、發(fā)育和附屬結(jié)構(gòu)形成、演變的規(guī)律；習(xí)題主要