《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》提出要設(shè)置勞動(dòng)教育課程，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。通過勞動(dòng)教育課程，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞

本書是高校校本教材。全書的編寫工作基于高等院校心理健康教學(xué)大綱，同時(shí)遵循了高職院校教育教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，主要選取與大學(xué)生成長密切相關(guān)的一些內(nèi)容，如自我意識(shí)、人格發(fā)展、意志培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理、挫折應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系、情緒管理、戀愛心理等；在各章中附有心理測(cè)試題，使大學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)心理知識(shí)后，能夠結(jié)合自身實(shí)際，掌握辨識(shí)心理異常以及處理方

本教材根據(jù)國家教育部2018年印發(fā)的《大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，由陳莉教授主持綱要編寫，溫州醫(yī)科大學(xué)心理教研團(tuán)隊(duì)組成作者隊(duì)伍，內(nèi)容涵蓋教育部要求，目的是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活方式等方面的具體問題，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和管理自我情緒，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力；學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高自己的

本書以學(xué)生成長發(fā)展的需求為導(dǎo)向，以提升學(xué)生心理品質(zhì)為目標(biāo)，注重理論性、趣味性、互動(dòng)性和體驗(yàn)性的融匯結(jié)合，著力融合團(tuán)體實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，幫助青年大學(xué)生從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、交流中成長；融合積極心理學(xué)理念，引導(dǎo)青年大學(xué)生發(fā)掘自己的資源，培育健康心態(tài)；融合案例和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。本書編排體例新穎，內(nèi)容深入淺出，既有抽

本書緊扣《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，旨在幫助中職學(xué)生形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的積極生活目標(biāo)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)、積極向上的良好心態(tài)，提高適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)的能力。本書共6章，分別是“時(shí)代導(dǎo)航生涯筑夢(mèng)”“認(rèn)識(shí)自我健康成長”“立足專業(yè)謀劃發(fā)展”“

本教材包括勞動(dòng)教育“理論”、勞動(dòng)教育技能素養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐“參與”三大部分。通過勞動(dòng)教育“理論”，闡釋在新時(shí)代背景下該如何構(gòu)建新時(shí)代高等職業(yè)院校勞動(dòng)教育體系，同時(shí)討論了該如何幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。勞動(dòng)教育技能素養(yǎng)部分是通過對(duì)校園保潔的要求、垃圾分類常識(shí)的普及以及勞動(dòng)(保潔)工具功能與使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參

本書包括美育理論、美的欣賞和美的實(shí)踐三個(gè)部分，這三個(gè)部分相互補(bǔ)充、相互融合，既兼顧了理論，又注重了實(shí)踐，能使學(xué)生在理論中獲得美的感受，在實(shí)踐中獲得理論的升華。以科學(xué)的美學(xué)理論為指導(dǎo)，在知識(shí)和結(jié)構(gòu)設(shè)置上具有啟發(fā)性，能開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，激發(fā)學(xué)生健康的審美情趣，可以起到陶冶情操、豐富知識(shí)、凈化心靈的作用。

全書依據(jù)新大綱要求，共分六個(gè)單元，分別是：時(shí)代導(dǎo)航生涯筑夢(mèng)、認(rèn)識(shí)自我健康成長、立足專業(yè)謀劃發(fā)展、和諧交往快樂生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)終身受益、規(guī)劃生涯放飛理想。本書在編寫過程中，不僅注重教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活、職業(yè)生活的聯(lián)系，利用或設(shè)置職場(chǎng)生活情境，突出實(shí)踐取向，而且有機(jī)融入工匠精神教育，注重提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的勞

書稿為原版本基礎(chǔ)上的修訂本，主要就個(gè)案和個(gè)別章節(jié)做調(diào)整。此教材突出“以學(xué)生生活為中心，以生涯輔導(dǎo)為主線”的教育理念，注重心理健康教育與職校生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合，通過夢(mèng)想樂園、學(xué)習(xí)樂園、心情樂園、人際樂園、青春樂園和職業(yè)樂園等主題來建構(gòu)課程體系。每一主題又由不同的輔導(dǎo)單元組成，每一單元采用“問題中心式”和“情景導(dǎo)向式”

本教材為大中專學(xué)校學(xué)生用書。勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。本書以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》為指導(dǎo)，以新時(shí)代勞動(dòng)教育發(fā)展特色和勞動(dòng)教育規(guī)律為依據(jù)，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面設(shè)計(jì)了愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、懂勞動(dòng)“三部曲”�！皭蹌趧�(dòng)”篇章引導(dǎo)學(xué)生在家庭、學(xué)校等日�；�的勞動(dòng)實(shí)踐中初步體驗(yàn)