本是以提高學(xué)生的計算機(jī)思維能力培養(yǎng)作為主要目標(biāo),以由淺入深的講解方式,力求更好地開展編程教學(xué),為學(xué)生提供引導(dǎo)和啟發(fā)。本是主要講解了AITank基礎(chǔ)運動實驗,通過項目概述、教學(xué)實踐、案例分享和實驗討論等四個環(huán)節(jié),以十個實驗案例進(jìn)行深入分析,通過編程教育、機(jī)器人教育、數(shù)據(jù)分析的案例或項目實踐,來提升學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新素養(yǎng)
此選題為教材。本教材所對應(yīng)的課程是陜西省線下一流本科課程,緊密結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實際要求,注重學(xué)生實踐能力及創(chuàng)新能力培養(yǎng),以工作任務(wù)、真實項目為驅(qū)動,基于實際生產(chǎn)的真實技術(shù)和流程構(gòu)建了四個真實教學(xué)情境,每個情境包含若干個子項目。其中每個情境及項目的實踐過程都是基于電子產(chǎn)品的開發(fā)流程進(jìn)行實施,在教學(xué)過程中按照情境實
本書主要內(nèi)容包括2D草圖編輯、拉伸與旋轉(zhuǎn)建模、特征編輯建模、掃描與放樣建模、曲面與曲線建模、機(jī)械與模具產(chǎn)品建模、工業(yè)與生活產(chǎn)品建模、零件2D銑削加工、曲面零件3D銑削加工等。
本書是全國職業(yè)院校計算機(jī)類專業(yè)教材、全國技工院校計算機(jī)類專業(yè)教材(中/高級技能層級),供職業(yè)院校、技工院校計算機(jī)類各專業(yè)中級和高級層次教學(xué)使用。本套教材包括通用專業(yè)課、辦公軟件、多媒體軟件、程序設(shè)計等多個模塊,可滿足計算機(jī)應(yīng)用與維修、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等多個信息類主要專業(yè)的教學(xué)需要,本書屬多媒體軟件教材模塊,采用理實一體化
本書作為職業(yè)技能等級認(rèn)定教程,根據(jù)《區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》要求編寫,適用于職業(yè)技能等級認(rèn)定培訓(xùn)和中短期職業(yè)技能培訓(xùn)。本書介紹了四級區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員應(yīng)掌握的理論知識和操作技能,涉及區(qū)塊鏈應(yīng)用設(shè)計、區(qū)塊鏈測試、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作、區(qū)塊鏈運維等內(nèi)容。
《工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》由教材辦依托技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)委員會及相關(guān)技工院校組織開發(fā),由人力資源社會保障部頒布!豆I(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)《國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)技術(shù)規(guī)程》編寫,是技工院校開展工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式工
本書是全國技工院校工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)教材,由人力資源社會保障部教材辦公室組織編寫,供高職院校、高級技工院校及技師學(xué)院工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)及相關(guān)專業(yè)選用。教材主要內(nèi)容包括工業(yè)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)和運動控制、工業(yè)機(jī)器人工具坐標(biāo)系的標(biāo)定與測試、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)學(xué)習(xí)套件的編程與操作、工業(yè)機(jī)器人模擬焊接單元的編程與操作、工業(yè)機(jī)器
本書共分三篇,講解Word、Excel、PowerPoint在工作中的高級應(yīng)用,選取了22個實際工作任務(wù)與33個計算機(jī)等級考試二級知識點展開。
本書以ABB工業(yè)機(jī)器人為教學(xué)對象,劃分為工業(yè)機(jī)器人認(rèn)知、手動操作ABB工業(yè)機(jī)器人、RobotStudio離線編程(OLP)、ABB機(jī)器人仿真工作站的創(chuàng)建、創(chuàng)建ABB機(jī)器人信號、創(chuàng)建ABB機(jī)器人三個重要程序數(shù)據(jù)6個學(xué)習(xí)項目。本書采用項目式編寫體例,合理安排理論知識和實踐知識的比例。6個學(xué)習(xí)項目共包括30個任務(wù),讓讀者在完
本書介紹了計算機(jī)視覺的原理分析解釋了實現(xiàn)原理的步驟以及發(fā)展現(xiàn)狀并且舉例說明了計算機(jī)視覺的應(yīng)用,解決了在人臉檢測和識別,機(jī)器人目標(biāo)定位導(dǎo)航等領(lǐng)域的應(yīng)用問題并簡單論述了計算機(jī)視覺技術(shù)的發(fā)展方向。