本書(shū)依據(jù)2020年教育頒發(fā)的《中職英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，由經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師共同研究近18年的高職高考命題動(dòng)向后，精心編寫(xiě)而成。內(nèi)容全面，考點(diǎn)緊貼高職高考脈搏，訓(xùn)練方法高效科學(xué)，是廣大師生備戰(zhàn)高職高考的寶典。全書(shū)由二十個(gè)單元構(gòu)成，各模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，循序漸進(jìn)。模塊編排遵循知識(shí)的內(nèi)在邏輯，與教學(xué)法的要求相統(tǒng)一。每

《初中數(shù)學(xué)教育理論與教學(xué)創(chuàng)新研究》是一本系統(tǒng)研究初中數(shù)學(xué)教育相關(guān)理論及其教學(xué)創(chuàng)新的專著。本書(shū)在闡述初中數(shù)學(xué)教育相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式，并論述了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略。同時(shí)，本書(shū)還從多個(gè)視角探討了初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新，主要內(nèi)容包括核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新、深度學(xué)習(xí)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)

本書(shū)從中小學(xué)一體化的角度，對(duì)中小學(xué)道德與法治、思想政治課程設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)化的設(shè)計(jì)，使之更加貼近學(xué)生實(shí)際，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的教學(xué)化轉(zhuǎn)變，總結(jié)可推廣可復(fù)制的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)對(duì)廣大中小學(xué)思政課教師有較高的參考價(jià)值。

《中高考陪跑這一年》是智能中高考系列叢書(shū)之一。作者通過(guò)走訪專家，總結(jié)中高考陪跑家庭的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和現(xiàn)代教育方法，首先以影響學(xué)習(xí)成效的五大要素開(kāi)篇，然后從親子關(guān)系、情緒管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等方面介紹了備考中高考的親子溝通技巧和方法，并配有部分案例加以說(shuō)明，最后提出升學(xué)規(guī)劃和關(guān)注營(yíng)養(yǎng)健康的一

本書(shū)匯集了上海市中小學(xué)德育管理干部德育領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)成果，包括基地建設(shè)成果和學(xué)員個(gè)人成果。上篇(理論篇)通過(guò)文獻(xiàn)研究與行動(dòng)研究，全面解析黨管德育工作體系建構(gòu)的途徑與方法，總結(jié)提煉提升德育領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)德育管理者的規(guī)律，并通過(guò)調(diào)查研究，了解本市各區(qū)中小學(xué)德育工作進(jìn)展情況以及德育干部對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)等，為提煉總結(jié)

本書(shū)圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的本質(zhì)內(nèi)涵、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)與實(shí)施以及實(shí)作與案例評(píng)析等為一線教師提供可操作的指南和策略。本書(shū)主要內(nèi)容包括：1.小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的時(shí)代訴求；2.小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的本質(zhì)與內(nèi)涵；3.小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)；4.小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)工具及使用方法與策略；

這是一本小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)書(shū)籍，作者以一線校長(zhǎng)、特級(jí)教師的身份從“理論探航”“課堂探討”“讀寫(xiě)探索”“教研探尋”“管理探路”五個(gè)方面闡述了自己教育教學(xué)及管理上的一些感悟�！袄碚撎胶健睆慕虒W(xué)理論角度發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，“課堂探討”從教學(xué)、案例、反思的角度在實(shí)踐方面作了研究，“讀寫(xiě)探路”從師生閱讀、作業(yè)布置等方面作了介紹，“

羅山小學(xué)為深入推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，豐富課程資源，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，組建校本課程建設(shè)項(xiàng)目組，26名中青年教師根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)可以貼近、適應(yīng)、滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的六大校本課程群，即：厚實(shí)人文底蘊(yùn)——新美語(yǔ)言與人文課程群；提升思維品質(zhì)——新美數(shù)理與思維課程群；發(fā)展審美情趣新美藝術(shù)與審美

本教材以德育為先、立德樹(shù)人為根本理念，力求突出職業(yè)教育特色與專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)，本著科學(xué)性、實(shí)用性和可操縱性的原則，從技能培養(yǎng)出發(fā)，共設(shè)置了六個(gè)專題。本教材立足學(xué)習(xí)者的視角，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，聚焦學(xué)習(xí)問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合大量真實(shí)案例，旨在幫助學(xué)生掌握托育機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理的基本理論、基本方法和基本操作技能，為今后從事嬰幼兒健康服務(wù)工作

本書(shū)是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的教學(xué)要求，基于保育專業(yè)核心課程“托幼園所保育工作基礎(chǔ)”的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒保育專業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)就業(yè)的實(shí)際需要，由幼教專家、優(yōu)秀幼兒園教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的托育機(jī)構(gòu)企業(yè)工作人員、中職學(xué)前教育專業(yè)的骨干教師組織編寫(xiě)。全書(shū)立足行業(yè)發(fā)展，緊跟時(shí)代需求，共編排6章、18節(jié)、48個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，以理論與實(shí)