本書是為大學生、中學生及小學教育者編寫的入門讀物，為讀者展現(xiàn)了小學教育的概貌。作者為該學科領域資深學者。主要圍繞三個大問題進行闡述：小學教育是什么？這門學科學什么？學成之后可以做什么？從該學科的定義、內涵、發(fā)展(歷史、現(xiàn)狀和未來)、學科分支和分類進行介紹。書中精心挑選了部分師范院校在小學教師人才培養(yǎng)過程中的典型案例、小

本書為慶祝北京航空航天大學建校70周年編寫，本書主要介紹了工程訓練中心的歷史發(fā)展過程，從北京航空航天大學的工程訓練中心的時間演變到目前的發(fā)展現(xiàn)狀，從中心的起源及艱難發(fā)展階段，中心成立的背景、理念、教學服務及改革以及隊伍的建設，電子工藝實習起源及發(fā)展，中心的教學成果及榮譽。讓讀者更全面系統(tǒng)的了解工程訓練中心的發(fā)展過程。恰

本書稿取材于安徽省蕪湖市程斌名師工作室持續(xù)八年對小學科學學科教學創(chuàng)新成果。通過對作者幾十年從教小學科學學科的深情回憶，言說自己的科學學科教育夢想的理論和思考。首先從科學學科研修團隊的成長歷程和理念規(guī)劃與實踐訴說研修故事；其次從閱讀、課堂、課外三方面展開具體講述在小學科學學科教學上的探索之路；最后闡述對小學科學學科教學理

本書以思想政治教育為基底，以新時代大學生思想政治教育工作為導向，針對大學生思想政治教育和教學實踐路徑的問題展開論述，介紹了大學生思想政治教育的概況，引導讀者對新時代大學生思想政治教育現(xiàn)狀有基本的了解；詳細論述了思想政治教育的實踐路徑，試圖厘清思政教育和教學方式之間的關系；具體分析了大學生思想政治教育教學創(chuàng)新理論，為網絡

本書為核心素養(yǎng)視域下的學科育人實踐(理科卷)。是海淀區(qū)名師工作站第五期導師制研修優(yōu)秀論文的匯編，是海淀區(qū)優(yōu)秀骨干教師群體在立足課堂教學、探尋學科本質、聚焦課程改革的基礎上，在導師和專家的指導下，精心打磨而形成的研究成果，是優(yōu)秀教師群體的智慧結晶。從研究主題上來看，既有對學科教學關鍵問題的實踐研究，也有對學科發(fā)展、課程建

這是一本講述記憶方法的書。由記憶大師聯(lián)合創(chuàng)作的通過記憶法來記憶小學階段必背古文和現(xiàn)代文的圖書。書中，作者結合小讀者閱讀習慣提出了九大記憶魔法卡，分別為魔經機械記憶法，魔繩理解記憶法，魔鏡形象記Z法，魔膠配對聯(lián)想法，魔樁定樁聯(lián)想法，魔鏈鎖鏈故事法，魔咒字頭歌訣法，魔筆繪圖記憶法魔圖思維導圖法。為小學學段的必背小古文和現(xiàn)代

《課程新雨露潤澤新生命》是北京市大興區(qū)魏善莊鎮(zhèn)第一小學的馬莉老師主筆編寫的一本書。多年來，魏善莊一小致力于通過課程建設與實施，依托于課題研究與探索，讓“每個生命都精彩世界因我而不同”的辦學理念有效落地生根。本書匯集了在課程建設過程中學校的頂層設計與高位推動及教師的深入實施與多樣舉措，展現(xiàn)了學校為黨育人、為國育才的使命擔

本書首先回顧了新課改的背景與理念以及信息技術在教育領域的應用趨勢，為后續(xù)內容打下基礎。接著，深入分析了信息技術賦能的具體形式，包括使用電子教材、建立在線教學平臺、使用微視頻教學等，通過實例展示了這些方法如何豐富高中英語課堂內容、提升學生參與度以及促進學生的自主學習。最后，書中還提出了一些基于信息技術的英語教學創(chuàng)新策略，

本書分三個部分：一是教育政策與基本理論篇，主要從宏觀層面探討地方師范教育的發(fā)展歷程、建設路徑等基本理論命題；二是教學與課程改革篇，立足師范院校課堂實際，推動研究課程、教學方式方法等方面的改革；三是學生與人才培養(yǎng)篇，主要從育人角度探討新師范人才培養(yǎng)模式等方面的改革。

本書分為兩篇，第一篇為理論篇，內容包括：高校紅色文化育人的功能及其價值、海南紅色文化資源向育人資源的轉化、建設海南紅色文化全課程育人體系等；實踐篇收錄了《紅色文化融入思政課程“四課貫通鑄魂”模式》《思政課程“一主四翼”實踐育人模式》《紅色文化賦能管理學原理課程思政教學改革》等文章。