《孩子喜愛的經(jīng)典數(shù)學(xué)游戲》是一套智力類的經(jīng)典數(shù)學(xué)游戲類書籍。分為四個年齡段,根據(jù)每個年齡段掌握的數(shù)學(xué)知識,去學(xué)習(xí)5個能力板塊的內(nèi)容。內(nèi)容上選取經(jīng)典的數(shù)學(xué)題型,通過有趣的情境和精美的畫面,激起幼兒的參與興趣,引導(dǎo)幼兒通過游戲的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。從而培養(yǎng)幼兒用數(shù)學(xué)的眼光看問題,用數(shù)學(xué)思維來思考,從而鞏固學(xué)過的數(shù)學(xué)概念。另外
本書是高職公共基礎(chǔ)課教材,內(nèi)容包含基礎(chǔ)理論、體育技能、拓展運動三個部分;A(chǔ)理論部分闡述了高職教育與體育教育、體育文化等理論知識,形成新的體育理論體系,突出體育的文化教育屬性。體育技能部分介紹了田徑運動、球類運動、水上運動和武術(shù)運動的15個體育項目,突出體育的大眾化教育屬性,針對不同的項目介紹不同的體能鍛煉方法。拓展運
體育課在大班制教育和短課時的背景下,存在“學(xué)生喜歡三大球運動而不喜歡三大球體育課”的現(xiàn)象。本書以情境興趣作為分析和研究的起點,探討如何增加學(xué)生的樂學(xué)情緒體驗進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的個體興趣;诮逃龑W(xué)學(xué)習(xí)理論、運動項目發(fā)生學(xué)、人類學(xué)等多學(xué)科理論構(gòu)建三大球課堂情境興趣理念。本書從學(xué)生對三大球偏好的情境路徑依賴、課堂教學(xué)內(nèi)容情境,挖
本書共六章,內(nèi)容包括:體育教學(xué)概述、我國體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀和發(fā)展特征、現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的高校體育教學(xué)模式分析、高校體育教學(xué)設(shè)計改革、體育教學(xué)發(fā)展的展望、高校體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑。
文化是民族的血脈,是民族凝聚力、創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)和重要源泉。高校是優(yōu)秀思想文化傳承創(chuàng)新的重要載體和重要保證。在當(dāng)前新時代背景下,從文化傳承創(chuàng)新高度認(rèn)識大學(xué)的使命,保證校園體育文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,針對現(xiàn)狀提出合理的對策,探索大學(xué)校園體育文化建設(shè),對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平有著重要的意義,有助于高校在更高層次
本書共六章,內(nèi)容包括:籃球運動的概述、高;@球教學(xué)的基本理論、高;@球運動的教學(xué)研究、高;@球運動技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、高;@球教學(xué)優(yōu)化指導(dǎo)、高;@球教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)化研究。
本專著從服務(wù)于乒乓球運動員及乒乓球愛好者出發(fā),從不同的要求、不同的對象、不同的打法、不同的方法,四個方面闡述如何選擇適宜的乒乓球拍。介紹乒乓球拍的相關(guān)理論知識以及未來乒乓球拍發(fā)展的趨勢。以期能夠為乒乓球愛好者提供選拍的指導(dǎo)建議。
《青少年橋牌教程》是一本適合于青少年學(xué)習(xí)橋牌的啟蒙教材,介紹了橋牌運動的發(fā)展和現(xiàn)狀,闡述了青少年參加橋牌運動的各種好處。本書針對青少年的特點,從贏墩橋牌和迷你橋牌入手,讓初學(xué)者了解和熟悉撲克牌,掌握橋牌的基本打法,逐步引入叫品、定約等概念,轉(zhuǎn)入定約橋牌的學(xué)習(xí),系統(tǒng)地介紹了自然叫牌法以及自然叫牌法中各叫品間的邏輯關(guān)系。
《我的世界全解指南》是一套兒童益智開發(fā)類游戲攻略書,由日本專業(yè)游戲玩家打造的進(jìn)階指南。全套共計4本,以《我的世界》益智游戲為主題,為孩子打造一個精妙絕倫的世界,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。 《新手導(dǎo)航》中介紹了新手入門的完全攻略,以圖文并茂的形式,詳細(xì)介紹了游戲的基本操作、游戲模式、地圖場景、非玩家角色及游戲玩法和技能等,讓孩
《我的世界全解指南》是一套兒童益智開發(fā)類游戲攻略書,由日本專業(yè)游戲玩家打造的進(jìn)階指南。全套共計4本,以《我的世界》益智游戲為主題,為孩子打造一個精妙絕倫的世界,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。 《建筑導(dǎo)航》中介紹了在我的世界游戲中,建造的基本技巧,方塊的擺放與收回、用方塊快速疊疊高、隨意設(shè)置門的位置和開向、漏斗和投擲器的朝向等20