為了找回迷失在不同時空的達文西博士,X探險特工隊利用時光機重返侏羅紀時代。然而,由于缺乏團隊精神,加上危險意識不足,阿寶和大森被恐龍抓走。這時,定位裝置顯示博士就在附近。先救隊友,還是先找博士呢?隊員之間產(chǎn)生了矛盾。他們能否救出同伴、找回博士呢?……書中除了講述X探險特工隊的冒險經(jīng)歷,還介紹了恐龍、地理、物理等相關知識
本書為馬宏偉篆刻作品精選集。本書共分為“秦漢印”“朱文印”“鳥蟲篆印”“寫意印”“姓名印”“肖形印”六章。作者的篆刻布局嚴謹,古趣盎然,有古有今,刀法上以碎切刀為主要創(chuàng)作風格,用刀穩(wěn)健,篆法靈活,有筆有刀,線條更是古拙靈動。本書不僅展示了作者篆刻藝術創(chuàng)作多元風格和表現(xiàn)能力,還呈現(xiàn)出作者篆刻技法的精湛與深度思考。這不但會
本書講述了如何幫助被困在山谷兩端的它們跨越山谷相見的100種方法,從常見的晴天借助樹木、雨天借助山谷間的水劃船,到異想天開地請長頸鹿過來低個頭、將自己數(shù)據(jù)化上傳到云端再下載,再到繞著紙邊走過去、用剪刀剪掉山谷間的距離,逐漸打開腦洞,打破傳統(tǒng)慣性思維,為讀者提供新奇的思考角度,激發(fā)想象力。同時,這100次暖心治愈的雙向奔
本書旨在系統(tǒng)介紹動畫場景設計的概念、原理和技巧,為動畫從業(yè)者和愛好者提供全面的指導與啟發(fā)。動畫場景設計是動畫制作中不可或缺的一環(huán),它直接影響著作品的視覺效果和觀眾的情感體驗。通過本書的學習,讀者將深入了解動畫場景設計的理論基礎、實踐技巧以及經(jīng)典案例,從而提升自身的設計水平和審美能力。本書共分為七章,涵蓋了動畫場景設計的
本書解述包裝的概念、包裝發(fā)展簡史,智能包裝發(fā)展趨勢,包裝的構成及形式,包裝材料及其性能,包裝設計的流程與構成方法,包裝容器造型與結構設計,包裝設計視元素及形式規(guī)律,包裝設計與印刷工藝等內容。第一,國繞設計的本質、含義和特征,力求包裝與藝術、包裝與技術、包裝與美術有機融合,試圖克服長期以來設計教育忽視新材料、新技術,游移
本教材主要針對職業(yè)本科學生,全書共分為五個章節(jié),針對學生素描基礎造型、素描技法、創(chuàng)意與聯(lián)想等方面能力進行訓練,重點解決不同專業(yè)學生所對應職業(yè)技能中素描基礎能力、主觀設計能力。同時,在知識講解中強化了系統(tǒng)學習、主動學習、拓展學習,注重學生專注力和耐力的培養(yǎng);在實踐操作上突出專業(yè)性,強化技術性與創(chuàng)意性。既要解決學生基礎造型
本教材是以設計基本原理、規(guī)律和涉及的基本內容等為主線,著重于設計的基本概念和相關外延,共有十三章,主要內容有:設計概述、設計史、設計美學、設計文化、設計思維、設計市場、設計教育、設計師等,全面系統(tǒng)地從不同視角對設計進行了大略的解讀。本教材通過對設計的基本概念及發(fā)展歷史、設計美學、設計文化、設計思維、設計市場、設計教育、
本書共分四個大單元16個主題,緊緊圍繞圖像認知、語言分析、文化理解、審美判斷四個角度漸次展開,來達到讓學習者獲得美術鑒賞能力的根本目標。在編撰體例上倡導探究式學習,聚焦審美觀與藝術素養(yǎng)的形成,激發(fā)學生創(chuàng)造自己的觀點與想象。以此,教材每個主題均設置了“學習任務”、“自我思考”、“核心知識”“知識探究”等欄目,以活動建課,
本書涵蓋了物理聲學、記譜法、音樂術語、演奏記號、音程、和弦、調式調性、民族調式、和聲、曲式、西方以及民族管弦樂器法等。本書包含了各種實用技巧和提示。
本書主要內容包括:大學生在動畫學習中遇到的挑戰(zhàn);動畫設計中的創(chuàng)造精神與系統(tǒng)化思維;人工智能的輔助作用研究;動畫創(chuàng)作的發(fā)展趨勢。具體內容包括:大學生技術水平的限制;學科設置反饋與學科需求的協(xié)調;動畫創(chuàng)作過程中遇到的問題等。