本書以我國“雙一流”大學為研究對象，利用實際數(shù)據(jù)構(gòu)建實證模型，輔以外國一流高校的建設(shè)經(jīng)驗，探討高等教育撥款、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)之間的關(guān)系。第一章探討“雙一流”建設(shè)與高等教育撥款、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的關(guān)系。第二章開展高等教育撥款的實證分析，首先開展高等教育撥款方式改革的準自然實驗證據(jù)分析，其次是新一輪“雙一流”建設(shè)的高等

本書分為兩大主題，前六章從創(chuàng)新理念入手，對創(chuàng)新的認識、思維、能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者關(guān)系、成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)等知識點進行了梳理，后六章從創(chuàng)業(yè)策略入手，講解了如何組建一個優(yōu)秀的團隊，通過優(yōu)秀的團隊，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)資源、機會、模式并識別創(chuàng)業(yè)計劃等必備知識。

本書內(nèi)容的選取是中學物理教學的擴展與延伸，同時也提供豐富的資料，以充實中學物理老師物理教學所用。內(nèi)容包括隧道效應(yīng)、物質(zhì)的放射性、核裂變與核聚變、費米子、玻色子、希格斯子、夸克、標準模型、普朗克敞亮、量子力學、電子與管子等粒子物理的經(jīng)典話題。作者特別注意從問題出發(fā)，讓學生動腦筋思考，這就是應(yīng)該大力倡導的學習方法。本書涉及

本書內(nèi)容的選取是中學物理教學的擴展與延伸，同時也提供豐富的資料，以充實中學物理老師物理教學所用。內(nèi)容包括宇宙的測量、暗物質(zhì)和反物質(zhì)、狹義相對論與廣義相對論、黑洞與蟲洞等宇宙物理的經(jīng)典話題。作者特別注意從問題出發(fā)，讓學生動腦筋思考，這就是應(yīng)該大力倡導的學習方法。

《學科德育指導手冊（中學）》涵蓋通識理論、學科指導和典型課例，內(nèi)容分為兩大部分，即通識部分和學科部分。通識部分著重闡明學科德育的緣起與政策依據(jù)，學科德育的基本理念、方法、策略，以及學科德育的專業(yè)保障。學科部分提供中小學代表性學科的德育范疇、實施建議和典型課例。每個學科均包含明確的5X學科德育范疇，5為《中小學德育工作指

本書是小學階段數(shù)學知識的補給站，涵蓋了1-6年級的600多個知識點，每個知識點包含了知識總結(jié)、例題講解、視頻課程，以及針對這個知識點的實例說明或易錯提示等，全面覆蓋了學生的數(shù)學知識面。本書還配有數(shù)學思維拔高部分，不僅可以深入掌握相關(guān)知識點，還能拓寬視野，鍛煉數(shù)學思維，為以后的初高中數(shù)學學習奠定扎實的基礎(chǔ)。同時，本書也是

本書是主體故事的科幻番外篇，依舊是以薩菲為主角，講述科學家為了保護人類免于“木偶綜合征”病毒的侵害，啟動“搖籃計劃”，讓包括薩菲在內(nèi)的部分人沉睡300年。薩菲等人醒后，逐漸發(fā)現(xiàn)了“木偶綜合征”的真相。在知識方面，本系列是以統(tǒng)計知識、概率知識和規(guī)律知識為主題，共4冊，涉及統(tǒng)計圖表的應(yīng)用、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律、比例等多個知識點。

本書展示了10所幼兒園研究的階段性成果，介紹各園的基本情況、資源開發(fā)利用的管理策略、各園周邊資源地圖與清單；呈現(xiàn)了教師在資源開發(fā)與利用過程中生發(fā)的課程故事及經(jīng)驗總結(jié)。本書為園所自身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的同時，也為區(qū)域推進課程游戲化項目建設(shè)貢獻了自己的力量。

本書內(nèi)容涵蓋了中醫(yī)的傳承；中醫(yī)的基本理論，如陰陽、五行、臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血等；中醫(yī)的診斷和治療方法，如望聞問切、針灸、拔罐、按摩、藥物等；中醫(yī)養(yǎng)生保健和預防疾病的知識和技巧，共分為醫(yī)道傳奇、東方視角、生命奧秘、經(jīng)典傳承、中醫(yī)實踐、養(yǎng)生保健、運動健身和中藥品堂八個模塊。

本書主要講述了老師應(yīng)當如何將紅色精神和長征精神融入日常的學生德行教育工作之中。作者在多年學生教育工作經(jīng)驗中，深刻地意識到了紅色精神與長征精神對于青少年品德培養(yǎng)的重要性。作者通過總結(jié)經(jīng)驗并且實踐出了切實可行的德育工作方式方法，將學校教育、家庭教育、社會教育的力量凝聚起來，共同培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。