本書共26章,前6章為基礎(chǔ)理論,后20章為運動實踐,另外還有附錄。基礎(chǔ)理論從健康概述到合理膳食,從運動保健到運動損傷的處理等均有涉及;運動實踐從項目的起源和發(fā)展到競賽規(guī)則,從項目的鍛煉價值到技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容均有介紹。
本教材分別對大學(xué)體育教學(xué)的課程設(shè)置、教學(xué)過程要素,各教學(xué)項目技術(shù)特征、訓(xùn)練方法,以及運動損傷預(yù)防、機體機能恢復(fù)等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)論述。與以往教材不同之處主要在于兩個方面:一是將教學(xué)規(guī)律與各運動項目緊密結(jié)合起來,既能為教師教學(xué)提供指導(dǎo),同時又能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供幫助;二是課程內(nèi)容不僅僅局限于競技類項目,還涵蓋多項養(yǎng)生保健、機
本書為休閑專業(yè)系列教材之一,本書一本關(guān)于城市人們休閑活動中對于垂釣運動的認(rèn)知的書籍,對垂釣運動相關(guān)知識進(jìn)行普及。適合垂釣運動的初學(xué)者,適合大學(xué)院校體育選修課程,也適合旅游類院校學(xué)生使用。本書的特點是融入了作者十幾年的垂釣運動教學(xué)經(jīng)驗,采用因材施教、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,完整地闡述了垂釣運動及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與城市休閑化進(jìn)程之間
本教材根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等文件精神編寫而成,主要介紹了體育與健康、營養(yǎng)、賽事欣賞等基礎(chǔ)理論知識,田徑、球類、健美操等基礎(chǔ)運動,不同職業(yè)崗位的特點和鍛煉項目等內(nèi)容。教材內(nèi)容豐富,應(yīng)用性強。
田徑課程是高等體育院校(系)開設(shè)的骨干課程,田徑運動理論與實踐的創(chuàng)新、發(fā)展對培養(yǎng)新形勢下我國高等體育人才具有舉足輕重作用。本書系統(tǒng)闡述田徑運動技術(shù)原理、田徑運動教學(xué)方法、田徑場地設(shè)置、競走、短跑、中長跑、跨欄跑、跳高、撐桿跳高、三級跳遠(yuǎn)、鉛球、鐵餅、鏈球、各項目優(yōu)秀運動員簡介等內(nèi)容。
本書共八章,內(nèi)容包括:AMOS結(jié)構(gòu)方程模型簡介、AMOS軟件的基本操作、一階因素的結(jié)構(gòu)方程模型分析、二階因素的結(jié)構(gòu)方程模型分析、結(jié)構(gòu)方程模型的中介效應(yīng)分析等。
本書在國際旅游島建設(shè)視域下首先對海南鄉(xiāng)村排球文化研究的背景和意義以及研究的基本思想、主要內(nèi)容與方法進(jìn)行了梳理;然后詳細(xì)論述了我國排球發(fā)展歷歷程與海南鄉(xiāng)村排球的發(fā)展;緊接著是對海南鄉(xiāng)村排球健身文化以及海南鄉(xiāng)村排球運動員身體素質(zhì)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練以及戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的研究;再然后是對海南鄉(xiāng)村排求競賽文化的研究;最后詳細(xì)論述了海南鄉(xiāng)
民俗體育文化來源于人們?nèi)粘5纳a(chǎn)、生活實踐,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。漢水文化源遠(yuǎn)流長,誕生了許多具有民族特色的民俗體育。按照烏丙安先生對民俗的類型劃分,將漢水流域民俗體育劃分為經(jīng)濟類民俗體育、社會類民俗體育、信仰類民俗體育等。通過對流傳于漢水流域民俗體育的起源、表演形式、文化意蘊、傳承價值、發(fā)展現(xiàn)狀等進(jìn)行分析,將
體育“十三五”時期,國家經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和體育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對職業(yè)籃球協(xié)調(diào)發(fā)展指明了方向。目前,CBA俱樂部還存在內(nèi)部治理不完善、市場化運作不明顯、人力資源管理不完善及文化建設(shè)意識不足等若干問題。因此,在市場發(fā)展改革期,俱樂部需抓住改革的歷史機遇,正視自身發(fā)展中的不足,不斷提高核心競爭力,提升并優(yōu)化內(nèi)外軟、硬實力,才能
《體育小百科》是為5~12歲兒童打造的體育項目百科圖書。為孩子介紹了球類體育運動、競技體育運動、冬季體育運動、流行體育運動、少數(shù)民族體育運動這五類共六十二種體育項目,內(nèi)容包括這些體育項目是什么、怎樣做、有哪些規(guī)則,旨在讓孩子了解體育、熱愛體育,擁有健康的身體,養(yǎng)成積極陽光的好品格。本書內(nèi)容難度符合孩子智力發(fā)育特點,拼音