全書分為精神教育的支撐點、責任教育的根本點、砥礪教育的出發(fā)點、終極教育的目標點等十章，是延安中學副校長在管理及教書育人過程中的思考實踐和經(jīng)驗總結(jié)，有理論，有案例，有實操，有成果。全書在教育方面的微創(chuàng)新全面圍繞著延安精神來進行，首創(chuàng)了以延安精神為支撐的金字塔型的十點教育理論，首次探索如何將延安精神貫穿到整個教育教學的實踐

2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。高�！靶蝿菖c政策”課要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，圍繞大學生關(guān)注的國內(nèi)外形勢和社會熱點問題，開展有針對性的宣傳教育，宣講政策、解疑釋惑、統(tǒng)一思想、凝聚共識，引導大學生認識新時代，緊跟國家發(fā)展步伐

《新時代大學生安全教育》針對大學生安全教育工作的實際編寫，涵蓋了新時期安全教育內(nèi)容的各個方面，包括校園安全、交通安全、消防安全、遵紀守法、預防犯罪、網(wǎng)絡安全、遠離毒品、自然災害的防范等。書稿遵循了科學性、時代性和實用性原則，注意做到知識性和趣味性相結(jié)合、理論和實踐相結(jié)合、正面點撥和反面警示相結(jié)合、讀書學習和體驗探究相結(jié)

本書響應國家建設(shè)海洋強國戰(zhàn)略，結(jié)合中小學生認知規(guī)律，配合中小學各學科教育進行編寫。本書內(nèi)容符合課堂教學改革的實際，配合多種學科教育，使海洋教育與多學科教材相互呼應、相得益彰。鼓勵中小學校開展海洋教育，從學生已有知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，注重加強海洋基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗的訓練和培養(yǎng)，鼓勵學生獨立思考、探究

本書圍繞著故事的主人公通信工程師張長弓的職業(yè)發(fā)展展開，全面介紹了其在校期間職業(yè)素養(yǎng)訓練及項目從投標到項目結(jié)束的職業(yè)素養(yǎng)知識和實踐，突出實際應用。進階職場階段主要提升大學生的求職能力，訓練大學生的創(chuàng)新意識。這個階段將對求職心態(tài)引導、簡歷撰寫及面試相關(guān)知識做重要訓練，加速學生的職業(yè)發(fā)展及成功。通過本階段的訓練，學生可以獲得

本書共七輯，內(nèi)容包括：老師的角色、執(zhí)教的本錢、教育的屬性、教育的關(guān)聯(lián)、課程的要素、教學的含義、學校的意味。

本書共分五章：高校文化育人概述；高校文化育人的時代依據(jù)；高校文化育人的理論依據(jù)；章高校文化育人現(xiàn)狀分析；高校文化育人的實現(xiàn)路徑。主要內(nèi)容包括：文化的概念及功能；文化育人的目標；文化育人的基本要素；文化育人的實施條件；文化育人的內(nèi)在機制等。

這是一本有關(guān)初中數(shù)學思維能力培養(yǎng)的實踐探析的學術(shù)專著。內(nèi)容涵蓋了初中階段數(shù)學思維能力培養(yǎng)的方法以及實踐應用方面的內(nèi)容，首先本書從數(shù)學思維教育的基礎(chǔ)理論入手，論述了數(shù)學思維教育的重要性，然后重點就初中數(shù)學的解題思維、空間想象能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造思維等方面進行了具體論述，以領(lǐng)悟數(shù)學思想，培養(yǎng)思維意識。最后對數(shù)

本書為學術(shù)專著。隨著網(wǎng)絡空間的發(fā)展和網(wǎng)絡空間人類命運共同體的建設(shè)，大學生除了在現(xiàn)實生活空間里需要加強社會責任感的培育外，更要培養(yǎng)網(wǎng)絡空間大學生強烈的社會責任感。本書分六個章節(jié)講述了網(wǎng)絡空間及其發(fā)展認知、網(wǎng)絡空間大學生社會責任感培育的內(nèi)涵把握、網(wǎng)絡空間大學生社會責任感培育的現(xiàn)實狀況、網(wǎng)絡空間大學生社會責任感培育的理論依據(jù)

本書選擇了近兩年的一些一線中學教師或本人指導研究生執(zhí)教的課例，課例包含單篇教學課例（詩歌、散文、小說）、群文閱讀課例、整本書閱讀課例、單元教學課例、項目化學習課例，運用核心素養(yǎng)理念及語文課程標準相關(guān)內(nèi)容要求，具體分析這些課例是如何確定課堂教學目標和教學內(nèi)容，在教學過程中有沒有以及如何引起和帶動學生的“學”，如何有效落實