全書(shū)分為精神教育的支撐點(diǎn)、責(zé)任教育的根本點(diǎn)、砥礪教育的出發(fā)點(diǎn)、終極教育的目標(biāo)點(diǎn)等十章，是延安中學(xué)副校長(zhǎng)在管理及教書(shū)育人過(guò)程中的思考實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有理論，有案例，有實(shí)操，有成果。全書(shū)在教育方面的微創(chuàng)新全面圍繞著延安精神來(lái)進(jìn)行，首創(chuàng)了以延安精神為支撐的金字塔型的十點(diǎn)教育理論，首次探索如何將延安精神貫穿到整個(gè)教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，首次提出“五個(gè)管理、六個(gè)意識(shí)、七個(gè)問(wèn)題、八個(gè)課堂、九個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力、十個(gè)教育”的教育方法論。