著作以中國古代敘事觀念為指導(dǎo)對中國古代戲曲理論史上關(guān)于敘事的史料進行全面挖掘，在此基礎(chǔ)上梳理出了中國古代戲曲敘事理論的發(fā)展軌跡，呈現(xiàn)出了具有中國特色的古代戲曲敘事理論史。在方法上，探索出了以歷史為主與邏輯為主相結(jié)合的理論史撰述方法，從古代戲曲敘事理論的歷史發(fā)展以及理論內(nèi)部基本要素的邏輯演變兩方面對古代戲曲敘事理論史進行

本書以鋼琴伴奏理論為基底，以鋼琴伴奏實踐為導(dǎo)向，對鋼琴伴奏藝術(shù)與實踐展開了論述。首先對鋼琴伴奏藝術(shù)理論進行了介紹，從而引導(dǎo)讀者對鋼琴伴奏有一個宏觀的認識，其次對鋼琴伴奏的發(fā)展歷程及國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀進行了論述，試圖讓讀者更深入的了解鋼琴伴奏藝術(shù)的發(fā)展歷史。此后，又從鋼琴藝術(shù)伴奏的素養(yǎng)及能力對鋼琴伴奏藝術(shù)進行了詳細的分析，以

中國民族聲樂，作為中華民族文化的重要組成部分，是一種融合了傳統(tǒng)音樂、語言和表演藝術(shù)的獨特歌唱形式。本書從民族聲樂的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、屬性特點、歷史發(fā)展等方面進行了闡述，并深入介紹了其教學理念與實踐。書中不僅論述了民族聲樂教學的內(nèi)涵和方法，還探討了呼吸、發(fā)聲、共鳴等唱法教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及語言和表演的理論教學。此外，本書還

本書首先介紹了普通高校音樂教育的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，分析了普通高校音樂教育創(chuàng)新的內(nèi)涵、原則及價值，然后闡述了普通高校音樂課程的設(shè)置原則、內(nèi)容安排及教學方法創(chuàng)新，討論了普通高校音樂教材的選擇標準、使用方法及創(chuàng)新途徑，講述了普通高校音樂教學實踐活動的組織與實施，構(gòu)建了普通高校音樂教育評價體系，最后探討了普通高校

本書是一本探究舞蹈教學與表演意識培養(yǎng)的專著。本書從舞蹈教學的理論層面和實踐層面分析了舞蹈教學的理論、跨學科聯(lián)系、舞蹈教學的組織以及具體的教學方法與訓練方法，通過對舞蹈教學中培養(yǎng)表演意識的重要性進行分析，探究了舞蹈教學中表演意識培養(yǎng)的具體方法。書中詳細闡述了舞蹈教學的理論基礎(chǔ)，包括舞蹈藝術(shù)的美學特征、教育功能以及與其他藝

本書是一本研究高校音樂教育的專著。本書在闡述音樂、美育、音樂審美等相關(guān)理論基礎(chǔ)上，論述了高校音樂教育的美育價值、歷史源流、特點、任務(wù)、原則以及存在的不足，探索了培養(yǎng)學生音樂審美能力的方法以及美育教學內(nèi)容和創(chuàng)新路徑，以期助力高校音樂美育的高質(zhì)量發(fā)展。本書深入剖析了高校音樂教育的全貌，不僅對音樂教育的理論基礎(chǔ)進行了全面梳理

本書是四川美術(shù)學院造型藝術(shù)系劉海辰老師的作品集�！稅奂拍�者》聚焦了劉海辰老師近十年的創(chuàng)作，包含諸多布面油畫、銅版畫以及紙本綜合材料作品。畫冊以劉海辰作品的創(chuàng)作年代作為線索，在書稿章節(jié)構(gòu)建上分為布面作品、紙本作品和“人與景”“愛寂寞者”“正視荒野”等主題創(chuàng)作。畫冊各章節(jié)穿插收錄了策展人、評論家撰寫的評論、對談文章等內(nèi)容，

《新時期以來中國專業(yè)音樂創(chuàng)作經(jīng)典作品音樂分析》考察了中國現(xiàn)當代的專業(yè)音樂創(chuàng)作和作品。其中這本“管弦樂卷”關(guān)注樂隊作品方面。這一選題從兩個方面具有重要的意義。首先，它涵蓋了中國這一歷史時期重要的、有影響力的音樂作品，在史學上是一次對中國現(xiàn)當代音樂創(chuàng)作的梳理，反映了中國在吸收西方，乃至全世界的音樂創(chuàng)作風格技法方面的發(fā)展歷程

生活是豐富多彩的，不同的色彩不僅表達著不同的情緒，也蘊含著豐富的文化內(nèi)容。鮮艷的紅色是喜慶熱烈的象征，而明亮的黃色多為富貴榮耀的象征……人們?yōu)樯�活裝點上了不同的色彩。本書以生活中最常見的顏色為對象，采用圖文結(jié)合的方式，帶領(lǐng)讀者去了解每種顏色所獨具的魅力。

皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，由人操縱，在燈光照射的幕布后進行表演的戲劇。皮影與中國戲曲、宗教、民俗等方面有著千絲萬縷的聯(lián)系。皮影人物造型都是藝人手工制作的，不但十分精美，而且惟妙惟肖，是欣賞價值很高的藝術(shù)品。本書探究了中國皮影的歷史與文化內(nèi)涵，具體介紹了皮影造型、皮影制作工藝、