本書首先對舞蹈創(chuàng)編的基本理論、社會功能、類別劃分、舞蹈編導及其職責分析做了簡要介紹；并且闡述了舞蹈創(chuàng)編的技法，其中包括舞蹈創(chuàng)編基本技巧、舞蹈創(chuàng)編的處理手法，以及不同類型的舞蹈創(chuàng)作技法；文中又分析了中國民族民間舞蹈藝術創(chuàng)編過程，讓讀者對中國民族民間舞蹈藝術創(chuàng)編的內容研究有了全新的認識；最后對多元背景下大型民俗活動藝術創(chuàng)編

本書立足于美聲演唱藝術與教學實踐發(fā)展需要，堅持美聲演唱理論與教學實踐充分結合，探討了美聲唱法的特點、發(fā)聲規(guī)則、演唱技巧等多方面內容，并且結合當前高校美聲演唱教學的實際情況，探索和研究我國美聲演唱教學的新內容與新方法，目的在于推動我國高校美聲教學課堂的創(chuàng)新，提高高校美聲演唱教學效果。

全書主要從設計的概念及其發(fā)展歷程、現(xiàn)代設計方法的科學基礎與特點、現(xiàn)代平面創(chuàng)新設計原則等對現(xiàn)代設計進行了概述；講述了現(xiàn)代平面設計特征，包括“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的平面創(chuàng)新設計、新時代平面設計的“綠色”理念、物聯(lián)網(wǎng)時代的“智能”設計等；講述了數(shù)字影視藝術在現(xiàn)代設計中的應用，包括數(shù)字技術時代的影視創(chuàng)作、數(shù)字影視合成技術的發(fā)展脈絡、

本書詳細論述了高校音樂教育與教學實踐模式的建構，具體分析了高校信息化音樂教學的相關內容，介紹了高校公共音樂課教學改革的創(chuàng)新，進一步對高校音樂教學設計、高校音樂教學評價、高校公共音樂課信息化教學資源庫的建設、高校公共音樂課信息化教學實踐與應用進行了詳細的闡述，使讀者對高校音樂教育與教學有了深刻的認識和理解，對以后高校音樂

本書從音樂教育的功能、審美理念與作用出發(fā)，對高校音樂教育的內涵進行了解讀。在闡述高校音樂教學設計思路的基礎上，系統(tǒng)地介紹了高校音樂課程中的歌唱教學、器樂教學、音樂基礎知識教學、創(chuàng)作教學和課外活動教學等內容。同時對音樂創(chuàng)造力等相關內容進行了深入剖析，探究了高校學生音樂創(chuàng)造力教學的方法與策略，以及如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的

本書深入探討了繪畫藝術與現(xiàn)代平面設計之間的緊密聯(lián)系。從繪畫藝術的基本概念、發(fā)展歷程，到現(xiàn)代平面設計的核心理念與技術應用，逐一剖析，揭示了兩者在技法、色彩搭配、構圖原則等方面的相互影響與借鑒。同時，本書還詳細分析了不同風格和多種藝術流派對現(xiàn)代平面設計的影響，生動展示了兩者之間的融合與創(chuàng)新。

本書主要以晚清、民國時期流行于中國人日常生活中的瓷畫為研究對象，對近百幅瓷畫作品的歷史與文化內涵進行解讀，不僅反映了中國瓷器的器物美，也彰顯了映射于器物上中國人的精神追求和價值判斷，展示出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的品性。書稿對瓷器文物的藝術美與文化美的生動闡釋，從一個側面體現(xiàn)出中

本書旨在探討人工智能驅動下的戲劇教育變革，并圍繞著人工智能在戲劇教育中的應用概況、影響與挑戰(zhàn)、理念與目標、融合路徑與發(fā)展策略等方面展開討論。本書旨在深入研究人工智能技術在戲劇教育中的應用模式，探索人工智能時代下的戲劇教育理論，探討人工智能驅動下的戲劇教育師資隊伍建設，探索戲劇教育與其他學科的跨學科融合，構建適應人工智能

本書從蜀錦的淵源寫起，講述了蜀中蠶桑業(yè)的興起、古蜀國與蠶桑的關系、蠶絲起源、蜀錦種類、織錦工藝、各個時期的紋樣特點、與蜀錦相關的重要人物等內容，結合蜀錦相關考古發(fā)現(xiàn)，以精美圖片和平實、準確的文字，展示了蜀錦傳承千年的獨特魅力。具有出版、收藏價值。

本書聚焦于從古至今的天使、魔鬼和惡魔在西方藝術中的形象譜。我們所說的這些存在，是指那些超越直接感知以外的實體。對今天的許多人來說，天使、魔鬼和惡魔不過是人類想象的產物——希望、恐懼和古老形而上學概念的表達。他們符合中世紀的思維方式，當然并不符合現(xiàn)代智識的認知。數(shù)個世紀以來，藝術家發(fā)揮自己天馬行空的想象力，自由地創(chuàng)作各種