4冊(cè)書(shū)，分別以大地、天空、水、火為主題，帶寶寶認(rèn)識(shí)4種常見(jiàn)的自然場(chǎng)景和元素，感受它們的千變?nèi)f化，讓寶寶在感知自然氣息中，促進(jìn)五感啟蒙和大腦發(fā)育，逐步培養(yǎng)起愛(ài)觀察、愛(ài)思考的好習(xí)慣。 本書(shū)引進(jìn)法國(guó)塞伊出版社（LesEditionsduSeuil）。塞伊出版社由亨利思容伯格于1935年創(chuàng)建。七十余年來(lái)一直是法國(guó)獨(dú)立出版界的標(biāo)

4冊(cè)書(shū)，分別以大地、天空、水、火為主題，帶寶寶認(rèn)識(shí)4種常見(jiàn)的自然場(chǎng)景和元素，感受它們的千變?nèi)f化，讓寶寶在感知自然氣息中，促進(jìn)五感啟蒙和大腦發(fā)育，逐步培養(yǎng)起愛(ài)觀察、愛(ài)思考的好習(xí)慣。 本書(shū)引進(jìn)法國(guó)塞伊出版社（LesEditionsduSeuil）。塞伊出版社由亨利思容伯格于1935年創(chuàng)建。七十余年來(lái)一直是法國(guó)獨(dú)立出版界的標(biāo)

高質(zhì)量發(fā)展是學(xué)前教育領(lǐng)域目前及將來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里的發(fā)展總目標(biāo)，涵蓋了學(xué)前教育發(fā)展的方方面面，包括：學(xué)前教育課程的高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)前教育管理的高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)前教師的高質(zhì)量發(fā)展、幼兒的高質(zhì)量發(fā)展。 那么什么是高質(zhì)量發(fā)展呢？南京師范大學(xué)學(xué)前教育系虞永平教授二十多年來(lái)，從學(xué)前教育領(lǐng)域宏觀、微觀、中觀的不同視角，從課程、教學(xué)、游

本書(shū)編撰于國(guó)際貿(mào)易從量的發(fā)展轉(zhuǎn)入質(zhì)的背景下，結(jié)合跨境電子商務(wù)和國(guó)際貿(mào)易新商業(yè)模式的出現(xiàn)，選編相關(guān)國(guó)際貨物貿(mào)易案例進(jìn)行解析。本書(shū)的編寫(xiě)特點(diǎn)是，每章由章前導(dǎo)讀、案例正文與思政元素三部分組成，每個(gè)案例包括案例介紹和案例分析兩個(gè)板塊。案例均以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論根據(jù)，以扎根中國(guó)大地為基礎(chǔ)，以中國(guó)實(shí)踐為依托，引

本書(shū)共分八個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：展開(kāi)想象寫(xiě)景物；我的好朋友；家鄉(xiāng)美食；有趣的一天；學(xué)寫(xiě)人物對(duì)話；問(wèn)問(wèn)大自然；我想養(yǎng)只小動(dòng)物；推薦一部動(dòng)畫(huà)片；讀讀寫(xiě)寫(xiě)我期待。

本書(shū)共分八個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：我的姓氏歌；仿寫(xiě)《四個(gè)太陽(yáng)》；我喜歡___人游戲；寫(xiě)繪彩虹夢(mèng)；《動(dòng)物兒歌》新編；動(dòng)物眼中的世界；好習(xí)慣養(yǎng)成記；好奇小問(wèn)號(hào)。

本書(shū)精選孩子喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，開(kāi)拓孩子的智力思維。讓孩子在訓(xùn)練的過(guò)程中，有效地鍛煉專注力、想象力、邏輯能力等，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使孩子在輕松、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

本書(shū)從產(chǎn)教融合概述入手進(jìn)行闡述，全書(shū)共六章，涵蓋產(chǎn)教融合概述、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)概論、學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)概論、學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及反思、產(chǎn)教融合學(xué)前教育人才的職前培養(yǎng)體系和產(chǎn)教融合學(xué)前教育人才的職后培訓(xùn)體系。

本書(shū)以“比較”和“實(shí)踐”予以歸納。比較，是指將國(guó)內(nèi)科學(xué)課程的改革與實(shí)踐立足于國(guó)際科學(xué)課程改革的大背景下，不僅審視美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大及新加坡科學(xué)教育文件與體現(xiàn)文件理念的典型教材，而且闡述我國(guó)2022年版的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)踐，是基于對(duì)現(xiàn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的深度研讀，具體闡述科學(xué)教材的目標(biāo)維度

本書(shū)以時(shí)間為序，通過(guò)整理不同階段的重要文件、重大事件、重要活動(dòng)等內(nèi)容，闡述了大學(xué)生政治價(jià)值觀教育40多年的發(fā)展過(guò)程，并總結(jié)成效、經(jīng)驗(yàn)、不足及成因，基于此為當(dāng)下和未來(lái)大學(xué)生政治價(jià)值觀教育提出預(yù)案、方略和對(duì)策。