本套叢書第一輯擬出版10部，以經(jīng)折裝呈現(xiàn)，均為吉林省博物院藏品珍本，版本價(jià)值極大。闕，是中國古代一種標(biāo)志性的禮制建筑，反映著不同歷史時(shí)期的禮制思想。漢三闕，又稱東漢三闕，即太室闕、少室闕、啟母闕，隸篆銘文，是研究我國歷史的寶貴資料，也是書法雕刻藝術(shù)中的珍品，山東漢三闕，世界聞名，國之無雙，歷史學(xué)家為之驚喜，文物學(xué)家為之

本套叢書第一輯擬出版10部，以經(jīng)折裝呈現(xiàn)，均為吉林省博物院藏品珍本，版本價(jià)值極大。本冊《宋拓群玉堂蘇帖冊》首標(biāo)題作“群玉堂帖卷第六蘇文忠”，因全為東坡書，故又稱“群玉堂蘇帖”。全冊38頁，“上清儲祥宮碑”有22頁，“春帖事詞”及坡翁題記有16頁。真書，204行，1771字。除有8字稍殘殘外，字字清晰，神完意足。評者謂此

本書分為八章，包括禮儀舞蹈形體訓(xùn)練概述、形體訓(xùn)練基礎(chǔ)知識、頭眼與表情訓(xùn)練、手姿禮儀、站姿禮儀、坐姿禮儀、走姿禮儀、舞蹈形體輔助訓(xùn)練等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：禮儀舞蹈形體訓(xùn)練內(nèi)涵；禮儀舞蹈形體訓(xùn)練原則；禮儀舞蹈形體美育功能等。

本書收入蕭朗先生七十余年藝術(shù)生涯創(chuàng)作的作品400余幅，研究文章3萬余字。本書收入張世范先生五十余年藝術(shù)生涯創(chuàng)作的油畫、素描作品400余幅，研究文章2萬余字。

該著作是國家藝術(shù)基金結(jié)題成果。全書分為“緒論”“土家先民的工藝美術(shù)”“土司時(shí)期的工藝美術(shù)”“改土歸流至民國時(shí)期的工藝美術(shù)”“當(dāng)代工藝美術(shù)”等五章。從縱向梳理了土家族工藝美術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，對每一個時(shí)期土家族工藝美術(shù)進(jìn)行了歸納分類，對其形成的背景及其特點(diǎn)進(jìn)行了分析。該成果是在深入田野調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的，圖文并茂，是第一部土家

本書選取了鐘繇《宣示表》、王羲之《樂毅論》(宋拓本)、虞世南《演簾珠》、褚遂良《詩唐風(fēng)》、柳公權(quán)《九疑山賦》、蔡襄《寒蟬賦》、祝允明《孝女曹娥碑》、王寵《石湖八絕句》、董其昌《五經(jīng)一論冊》等小楷名品，又收錄了無名高手的《十輪經(jīng)》《敦煌寫經(jīng)》等稀見精品，各幅作品可以相互參看，從中亦可窺見小字的演化軌跡，又能揣見各位書家的

本書作者分別從舞蹈文化概述、舞蹈文化形成要素、舞蹈審美、舞蹈文化與舞蹈審美、舞蹈表演中的美學(xué)追求五個方面對舞蹈文化及其特點(diǎn)，舞蹈文化的多元化組成，舞蹈作品的結(jié)構(gòu)與體裁，舞蹈藝術(shù)的動作美、抒情美、綜合美，舞蹈文化與舞蹈審美的關(guān)系，舞蹈作品結(jié)構(gòu)的審美特征，舞蹈動律及風(fēng)格特征的審美，舞蹈表演藝術(shù)的美學(xué)特征，舞蹈表演中的形與神

湖北巴東《東漢元和四年刻石》是2003年底，湖北省恩施土家族苗族自治州博物館考古隊(duì)，在巴東縣長江南岸張家墳?zāi)沟乐邪l(fā)掘出土的一塊東漢刻石，首行有“元和四年”字樣，系公元87年刊刻。本書將原石與拓片高清圖版并列編印，將研究文章《對湖北巴東<元和四年刻石>與其他東漢刻石的書法比較研究》作為前言，將其放在同時(shí)期漢代

河南是農(nóng)業(yè)大省，河南美術(shù)館“用藝術(shù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村——河南省鄉(xiāng)村振興農(nóng)民美術(shù)人才培養(yǎng)”項(xiàng)目旨在為河南農(nóng)民美術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)人才，促進(jìn)河南農(nóng)民美術(shù)的發(fā)展。本書是“用藝術(shù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村——河南省鄉(xiāng)村振興農(nóng)民美術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目”的結(jié)業(yè)作品集。本書將學(xué)員們在學(xué)習(xí)過程中的中期創(chuàng)作、采風(fēng)寫生作品以及結(jié)業(yè)作品集結(jié)成冊。書中作品精彩多樣，涵蓋了國畫、水彩、

剪紙作為道真自治縣的一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，于2017年被列入遵義市第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。仡佬族儺戲作為道真自治縣的一種特色民間戲劇，于2008年被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。作為一所集中職教育、社會培訓(xùn)與技能鑒定于一體的綜合型中職學(xué)校，道真自治縣中等職業(yè)學(xué)校以弘揚(yáng)和傳承地方特色文化為己任，積極開發(fā)特色教材和課程，《