書稿為高三第一輪復(fù)習(xí)化學(xué)輔導(dǎo)用書，以高中2020版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編寫，所選題目含有近三年高考真題及當(dāng)年各地大市模擬試題，不涉及政治等敏感問題，在思想內(nèi)容方面符合出版要求。 書稿總體質(zhì)量較好，內(nèi)容貼合高考考試大綱，語言文字流暢，體例比較完整統(tǒng)一，在編輯加工過程中主要做了以下工作。 1、檢

本書稿為英語分冊(cè)，包含用于考前集中強(qiáng)化訓(xùn)練用的模擬卷4套。模擬卷與2024年新高考I卷形式相符。集合廣東省內(nèi)優(yōu)秀教師的原創(chuàng)試題為主，力圖體現(xiàn)新高考全國卷的評(píng)價(jià)體系和高考內(nèi)容改革的最新研究成果。同時(shí)，為了更有效地指導(dǎo)考生規(guī)范答題，在試卷解答題的答題過程中充分利用作者多年高考閱卷的經(jīng)驗(yàn)和最新改革評(píng)分方案課題研究成果，結(jié)合語

本書中也提出來對(duì)醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程課程思政的要求，在病理學(xué)課程的教學(xué)中注重加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的醫(yī)者精神，引導(dǎo)學(xué)生做黨和人民信賴的好醫(yī)生”首都醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)系教學(xué)團(tuán)隊(duì)以此為基礎(chǔ)，積極開展課程思政融入病理學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。近幾年取得了豐碩的教學(xué)成果，尤其是在深挖思政素材、

這本書的作者是一名從事40年小學(xué)語文教學(xué)研究的資深教師所著，從課堂中來，到課堂中去深入教學(xué)調(diào)研。大半生都在臺(tái)燈下備課、看書、寫作，在平凡的教學(xué)研究工作中，創(chuàng)造出出色的業(yè)績(jī)。本書共分四輯，第一輯以文述語，16篇文章；第二輯以敘言志，10篇文章；第三輯以詩傳情，26篇文章；第四輯以韻生趣，26篇文章。從不同的表現(xiàn)手法，不同

本書是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方向的書籍，主要研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維與創(chuàng)新，本書從中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論入手，針對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則與方法、中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)、思維學(xué)導(dǎo)式數(shù)學(xué)教學(xué)、中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建與創(chuàng)新、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用等做了一定的介

本書是一本關(guān)于高中地理教學(xué)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面研究的書籍。全書首先對(duì)高中地理教學(xué)及核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了高中地理教學(xué)的功能、目標(biāo)、原則、高中地理核心素養(yǎng)的構(gòu)成等內(nèi)容；然后對(duì)高中地理教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括高中地理的有效教學(xué)途徑、高中地理的多樣化教學(xué)方法、高中地理教學(xué)媒體的應(yīng)用以及基于核心素養(yǎng)

本書結(jié)合了現(xiàn)代語文教育理念，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，幫助學(xué)生在語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維、發(fā)掘個(gè)人潛力、發(fā)揮個(gè)性特長。并且書中涵蓋了多種實(shí)用的寫作技巧，包括構(gòu)思、組材等方面，同時(shí)還介紹了議論文、說明文、普通記敘文等不同文體的寫作技巧。此外，本書還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和信心，通過豐富的案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握寫作技巧。

本書從小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)介紹入手，針對(duì)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣及其培養(yǎng)策略、小學(xué)生語文思辨性表達(dá)能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)小學(xué)生語文口語交際能力的培養(yǎng)、小學(xué)語文寫作創(chuàng)造力培養(yǎng)做了一定的介紹；還對(duì)學(xué)生視域下的小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)做了研究。在小學(xué)語文教學(xué)中教師要提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，就需要加強(qiáng)對(duì)課程知識(shí)的分析，堅(jiān)

本文集是在北京舞蹈學(xué)院黨委及中國舞黨總支的指導(dǎo)與規(guī)劃下，作為第三批“全國黨建樣板支部”工作轉(zhuǎn)化成果之一，由中國民族民間舞系教師黨支部全體黨員教師共同撰寫。黨員教師們長期深耕在中國民族民間舞教學(xué)、創(chuàng)作及研究領(lǐng)域�；�于各自過往的實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)，著重思考思政元素融入教學(xué)、創(chuàng)作與研究中的路徑和方法，進(jìn)而強(qiáng)化思政內(nèi)涵全方位融入舞

本書分上、下兩冊(cè)，收錄了《高能宇宙射線--繆子壽命》《“原子核物理”課程思政案例》《“放射化學(xué)”課程思政案例》《“核工程與核技術(shù)導(dǎo)論”課程思政案例--講述核工業(yè)故事，傳承“兩彈一星”精神》《“核反應(yīng)堆物理分析”課程思政案例》等文章。