本書適合3-6歲兒童閱讀。本書以大熱的《冰雪奇緣2》電影故事為基礎(chǔ)，左跨頁分別為電影主題的益智游戲和注音故事，右跨頁對應(yīng)的是6片、9片、12片、16片，以及2個25片的拼圖。每塊拼圖的左上角有一個月牙形的小拼塊，方便拿取，采用圓角設(shè)計，不易傷手。

涂色是孩子們從線條的認(rèn)知學(xué)習(xí)，發(fā)展到畫出完整作品的必經(jīng)之路。而孩子們將會從自由涂鴉階段，發(fā)展到區(qū)域涂色階段，而公主涂色是女孩子們涂色書的不二選擇。《百變公主夢幻涂色書》系列，匯集了近百個美麗夢幻的公主造型，每個公主形象都采取涂色稿和線稿對照的形式，讓孩子們在涂色的同時，還能欣賞到精美的公主涂色、配色參考展示；除了百變公

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對新興體育運動軟式曲棍球項目進行基本介紹，從基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)測試技術(shù)動作分解、技能教學(xué)指導(dǎo)等幾個方面進行詳細(xì)剖析并進行針對性教學(xué)指導(dǎo)小學(xué)、初中、高中體育教師、學(xué)生。大學(xué)體育專業(yè)的專項教師、學(xué)生。社會培訓(xùn)機構(gòu)教練員等。

本書在介紹體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念、特點、分類以及國內(nèi)外研究進展的基礎(chǔ)上，對我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目、區(qū)域性傳統(tǒng)體育項目、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項目進行介紹，通過分析我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的困境，對不同類型體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目提出保護、傳承與發(fā)展的策略，可供從事相關(guān)領(lǐng)域研究、管理和教育等人員參考。

《互聯(lián)網(wǎng)視域下體育教學(xué)體系建設(shè)》主要在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時代背景下探討體育教學(xué)體系的建設(shè)與創(chuàng)新。本書首先闡述了體育教學(xué)的基本理論，其次分析了互聯(lián)網(wǎng)的時代背景和當(dāng)前體育教學(xué)的發(fā)展形勢，再次對互聯(lián)網(wǎng)視域下體育教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變、體育教學(xué)內(nèi)容資源的挖掘與開發(fā)、體育教學(xué)方法與模式的設(shè)計以及體育教學(xué)評價的完善進行了系統(tǒng)的研究。后對互聯(lián)網(wǎng)視域

《新時代武術(shù)的價值與科學(xué)發(fā)展研究》首先對武術(shù)的基本知識進行了闡述，從而建立一個初步的知識體系；然后對新時代武術(shù)價值的發(fā)展?fàn)顩r進行了剖析；在此基礎(chǔ)上，分別對新時代武術(shù)的多元化價值及其科學(xué)發(fā)展進行了研究，包括技擊價值、健康價值、娛樂價值、教育價值、文化價值、經(jīng)濟價值這幾個方面，這部分是本書的重點也是亮點，充分體現(xiàn)出了本書的

《多元體育文化的重塑與發(fā)展審視》立足文化自信及體育文化發(fā)展的實際，在闡述體育文化基本理論與現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點分析中西方體育文化之間的差異，并深入透徹地研究了校園體育文化、競技體育文化、民族傳統(tǒng)體育文化、奧林匹克運動文化等重點體育文化內(nèi)容；后提出了促進我國體育文化軟實力提升的策略。本書層次清晰、內(nèi)容豐富、論述深入，并且立