本書是關(guān)于拳擊運(yùn)動的基礎(chǔ)教程，包括拳擊運(yùn)動的歷史發(fā)展，拳擊運(yùn)動的特點(diǎn)和功效，需要的熱身訓(xùn)練，拳擊的基本步法，以及拳擊運(yùn)動技術(shù)的具體講解。另外，還有針對初學(xué)者在進(jìn)行拳擊運(yùn)動中出現(xiàn)的意外損傷及防護(hù)處理方式等。本教程圖文結(jié)合，文字流暢，簡單易學(xué)。

跳繩，溯其歷史已有一千多年，是一項(xiàng)不限場地、時(shí)間、人數(shù)的運(yùn)動項(xiàng)目。有利于發(fā)展靈敏、速度、彈跳及耐力等身體素質(zhì)，增進(jìn)人體的新陳代謝，強(qiáng)化心肺功能，促進(jìn)身體均衡發(fā)展；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。本書著重介紹“花樣跳繩”技術(shù)(個人花樣、兩人合作花樣跳、多人合作花樣跳)，圖文混排，使讀者可以對照進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)。內(nèi)容詳盡，簡單易懂。

《冬殘奧冰雪項(xiàng)目》一書分為殘疾人單板滑雪、殘疾人高山滑雪、殘疾人冰橇冰球、殘疾人越野滑雪與冬季兩項(xiàng)、殘疾人輪椅冰壺五個篇目。向讀者介紹了冬季殘奧會冰雪項(xiàng)目的發(fā)展情況、運(yùn)動員的醫(yī)學(xué)和功能分級、各項(xiàng)目的競賽和裁判規(guī)則，以及場地與服裝用具的選擇和使用情況，為相關(guān)研究人員提供系統(tǒng)專業(yè)的知識服務(wù)。

本書內(nèi)容基于成果教育OBE及SLOs教育理念，主要從搭建公共體育課程體系設(shè)計(jì)框架、確定培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)施及保障實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控四個方面探討高校公共體育課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容多樣化，以達(dá)成學(xué)生學(xué)習(xí)成果為制定目標(biāo)原則，重視教學(xué)評價(jià)與反饋及持續(xù)改進(jìn)。以弘揚(yáng)女排精神為思政元素，將課程思政教育融

本書是《北京冬奧會進(jìn)行時(shí)》的其中一冊�！侗本┒瑠W會進(jìn)行時(shí)》通過《籌備篇》《備戰(zhàn)篇》《全民篇》《遺產(chǎn)篇》四個分冊，用圖文并茂的形式向中外讀者展現(xiàn)北京這座城市為奧運(yùn)籌備而做的多方面細(xì)致入微的工作，讓讀者了解北京這座世界上唯一舉辦過夏季及冬季奧運(yùn)會的城市如何將奧運(yùn)遺產(chǎn)運(yùn)營得當(dāng)，讓最廣泛的人群從中受益。在北京冬奧會倒計(jì)時(shí)之際，

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本書分為三部分，主要內(nèi)容包括：龍舟歷史與文化研究；龍舟賽事研究；學(xué)校龍舟發(fā)展研究等。

《民族傳統(tǒng)體育在高校教學(xué)中的實(shí)踐探索》一書，以緒論開啟全文，主體內(nèi)容共八章。第一章具體闡述了當(dāng)前高校民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的概況。第二至五章內(nèi)容重在教學(xué)實(shí)踐。具體地詳細(xì)地闡述了武術(shù)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐、搏擊項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐、養(yǎng)生理論教學(xué)與實(shí)踐和具有地域色彩的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐。六至七章以理論為主，具體研究了高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)