上海市實驗學校自建校以來，始終秉承尊重個性差異，挖掘智慧潛能的辦學理念，堅守開發(fā)潛能，發(fā)展個性的實驗目標，以中等偏上智力的學生為研究對象，致力于通過學制、課程、教材、教法、學生培養(yǎng)、教師發(fā)展等綜合改革研究，助力學生全面而自由的充分發(fā)展。據(jù)初步統(tǒng)計，現(xiàn)有畢業(yè)學生4160人左右。 本書選取了35位學生，由學生、教師共同講

月球是距離地球最近的天體，是通往浩瀚宇宙的大門，是人類走向深空的前哨站。它也是迄今為止，我們研究最多、最為透徹的天體。古往今來，月亮不僅為我們照亮黑暗的夜空，它的神秘與美麗也不斷地喚起人類的好奇心與探索欲，激發(fā)了無窮的幻想和無數(shù)美好的愿望。 從嫦娥奔月到探月工程，人類為何對月球始終如此癡迷？ 在本書中，我們將一同踏上一

高橋中學作為一所百年名校，有著自身的區(qū)位優(yōu)勢和課程創(chuàng)新建設探索。在沈正東校長帶領下，高橋中學走上了一個高質量發(fā)展階段2023年順利通過創(chuàng)建上海市實驗性示范性高中總結性評審，2024年3月被正式命名為上海市實驗性示范性高中。本書就是把這些年沈正東校長帶領高橋中學在培育高中生核心素養(yǎng)方面所做的探索、實踐工作和所取得的成果匯

本書是馬陸小學進行區(qū)域中小學課程育人實踐探索的成果，反映了馬陸小學聚焦學生的全面發(fā)展，遵循課程教學規(guī)律，提升課程領導力，實施成果導向理論指引下的逆向教學設計，建立有效持續(xù)推進的、操作性強的區(qū)域課程發(fā)展模式的課程改革過程。本書反映了馬陸小學對如下幾個方面的探索：培養(yǎng)目標的國家層面規(guī)定性與學校層面的特定性怎樣結合；靈智課堂

選取部編本中小學語文教材中的155首古詩詞，一本搞定必背古詩詞。 根據(jù)內容劃分為14個主題：詠物篇、四季篇、景物篇、田園篇、山水篇、節(jié)日篇、送別思鄉(xiāng)篇、情感篇、生活篇、邊塞戰(zhàn)爭篇、哲理篇、愛國篇、勵志篇、詠史懷古篇，帶孩子領略課堂內外的最美古詩詞。 詳細解讀每首古詩詞，并拓展蘊含在古典詩歌中的傳統(tǒng)文化，讓孩子更

本教材主要介紹了幼兒游戲概述，幼兒園的游戲與教育，區(qū)域游戲活動組織與指導，戶外游戲活動導，非游戲活動游戲化，游戲活動的觀察、分析與評價，幼兒園游戲材料的選擇與利用、有關兒童游戲的理論等內容。本教材在內容上力圖突破以往同類教材注重游戲理論的傾向，從幼兒園教師工作實際需要出發(fā)設計教學內容，強調教學內容的針對性、實用性和操作

素養(yǎng)導向下的新高考復習教學模式在設計上強調從教材到高考、從基礎到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務驅動下的問題解決。高中數(shù)學讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務模塊研究，也可供學生補充不足之處。

素養(yǎng)導向下的新高考復習教學模式在設計上強調從教材到高考、從基礎到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務驅動下的問題解決。高中數(shù)學讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務模塊研究，也可供學生補充不足之處。

素養(yǎng)導向下的新高考復習教學模式在設計上強調從教材到高考、從基礎到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務驅動下的問題解決。高中數(shù)學讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務模塊研究，也可供學生補充不足之處。

素養(yǎng)導向下的新高考復習教學模式在設計上強調從教材到高考、從基礎到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務驅動下的問題解決。高中數(shù)學讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標新教材新高考）教研成果，將高中數(shù)學知識碎片化分解成不等式函數(shù)的性質等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務模塊研究，也可供學生補充不足之處。