為了落實國家對青少年掌握1～2項運(yùn)動技能的政策要求，歷時兩年，以上海體育學(xué)院領(lǐng)銜先后研制了乒乓球、籃球、足球、空竹等項目的青少年運(yùn)動技能等級標(biāo)準(zhǔn)�！肚嗌倌暧鹈�球運(yùn)動技能等級標(biāo)準(zhǔn)與測試方法》作為叢書的重要組成部分，分為四等十二級，以科學(xué)性、貫通性以及可操作性等為原則展示了羽毛球運(yùn)動的主要基本技術(shù)。

《運(yùn)動塑造孩子的大腦Ⅱ0-7歲運(yùn)動套餐全方案》是一本全景式0-7歲的嬰幼兒運(yùn)動、成長發(fā)育的實踐指南。全球兒童發(fā)展權(quán)威用動覺模型可視化呈現(xiàn)孩子在0-7歲兒童六大發(fā)展階段（新生兒小爬蟲走不穩(wěn)淘氣鬼奔跑者跳躍者）的動作發(fā)展需求、路徑，結(jié)合感覺、平衡、直覺、力量、協(xié)調(diào)、控制六大身體能力設(shè)計出50個主題900多種游戲，為孩子們提

《重置》來自暢銷書作者杰森·施賴爾（JasonSchreier），對游戲行業(yè)進(jìn)行了權(quán)威的幕后報道，探究了過去十年中一些知名的工作室是如何分崩離析的，以及在那之后發(fā)生的各種熱血又悲傷的故事。 《重置》基于數(shù)十次的手采訪，涵蓋了具有里程碑意義的《生化奇兵：無限》《傳奇米奇》等游戲的開發(fā)，以及制作這些游戲的工作

本書不欲過多探索社會結(jié)構(gòu)一類的問題，只是試圖采用傳統(tǒng)史學(xué)紀(jì)傳體和編年體相結(jié)合的敘事路數(shù)，將諸多道聽途說的內(nèi)容盡量落實到相對原始的材料上，在時空坐標(biāo)下對每個人物的人生歷程略做寫意勾勒，為太極拳的傳承脈絡(luò)略做一點(diǎn)初步的建構(gòu)。道聽途說難免存在一些問題，經(jīng)不起推敲處隨時可見，史料的捋順并不能完全等同于歷史的真實，且以一書綜括眾

對于任何需要調(diào)訓(xùn)馬匹的人來說，基于古典騎術(shù)的步下調(diào)教是一種極具價值的教育手段。但如今很少被人理解，且更少的人能掌握這項技能。步下調(diào)教為日常的訓(xùn)練程序提供了豐富變化的內(nèi)容，以科學(xué)的方式循序漸進(jìn)的提高馬匹的能力，不僅教育馬，也教育了馴馬師騎手。整本書描述了階梯式上升的側(cè)向運(yùn)動，提供給所有人一個切實可行的途徑來彎曲并柔軟他們

本書講授的大學(xué)體育與健康知識是大學(xué)教育所不可或缺的內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。全書共分為15個章節(jié)，內(nèi)容包含大學(xué)生的身心健康、體育鍛煉的原理與方法、體育鍛煉營養(yǎng)衛(wèi)生與保健，以及田徑、體操、足球、籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、排球、武術(shù)等多項運(yùn)動的詳細(xì)講解。本教材分為理論知識、運(yùn)動技能和健身休閑三大部分，努力遵

媒介輿論與中國體育近代化研究

本書通過圖文并茂的形式，對24式太極拳的每招每式進(jìn)行了詳細(xì)講解，主要內(nèi)容包括：太極拳源流、太極拳特點(diǎn)、太極拳功效、太極拳練習(xí)要領(lǐng)、太極拳初學(xué)者練習(xí)建議等。

江蘇省在全國范圍內(nèi)率先打造出網(wǎng)絡(luò)健全、城鄉(xiāng)一體、功能明確、惠及全民的公共體育服務(wù)體系示范區(qū)。這種新型模式的展開，標(biāo)志著公共體育服務(wù)“江蘇模式”的初步形成。“江蘇的經(jīng)驗很重要、很有意義，探索如何實現(xiàn)實施全民健身戰(zhàn)略的途徑和基本思路”，也就是說江蘇省公共體育服務(wù)供給之路獨(dú)具特色，有著自身獨(dú)特發(fā)展的供給之路。本書著重研究解讀

《兒童青少年體質(zhì)健康研究》是孫貴龍博士撰寫的一部書稿，作者綜合了體育學(xué)和民族學(xué)的優(yōu)勢，相繼參與了多地兒童青少年體質(zhì)健康調(diào)查工作，通過田野調(diào)查獲得第一手資料，運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的方法對兒童青少年體質(zhì)健康進(jìn)行了分析與研究。作者從婚配習(xí)俗、自然地理環(huán)境、飲食文化、育兒理念、體力活動等方面，對影響兒童青少年體質(zhì)健康的因素進(jìn)行