本書對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)法教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了全面梳理，包括建構(gòu)主義理論、交際法教學(xué)理論、二語(yǔ)習(xí)得理論等。在此基礎(chǔ)上，本書進(jìn)一步分析了口語(yǔ)與語(yǔ)法教學(xué)的方法與策略，以及如何設(shè)計(jì)富有成效的教學(xué)活動(dòng)，探討了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、PBL教學(xué)模式、基于SPOC的混合式學(xué)習(xí)等，同時(shí)也對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法與實(shí)踐、評(píng)價(jià)與反饋

本書是關(guān)于德意志文化的歷史與現(xiàn)狀的研究，共分“文學(xué)研究”“翻譯研究”“人文研究”“歷史研究”“文獻(xiàn)翻譯”“學(xué)科建設(shè)研究”“學(xué)術(shù)資訊”七個(gè)板塊，匯聚了文學(xué)、翻譯、人文、歷史等多個(gè)領(lǐng)域的新研究成果，旨在通過(guò)深入的探討與交流，推動(dòng)對(duì)德意志文化的全面理解與深入研究。本書希望能通過(guò)這些研究為德語(yǔ)學(xué)科的建設(shè)提供有益的借鑒和啟示，為

《focus法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)進(jìn)階訓(xùn)練A1A2B1B2》是一本面向A1-B2級(jí)別的法語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。全書由6個(gè)單元共24課構(gòu)成，緊密圍繞公共場(chǎng)所廣播、電話留言、電話語(yǔ)音服務(wù)、緊急電話、公共場(chǎng)合溝通六大主題，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的法語(yǔ)聽(tīng)力及會(huì)話練習(xí)。每單元包含2-5課，為學(xué)生提供了基于真實(shí)生活場(chǎng)景的交際練習(xí)，幫助學(xué)生全面而詳細(xì)地理

《中國(guó)ESP研究第36輯》是有關(guān)專門用途英語(yǔ)的理論與教學(xué)實(shí)踐研究成果的重要參考資料，主要關(guān)注領(lǐng)域包括：專門用途英語(yǔ)的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)研究，教學(xué)模式與教學(xué)方法研究，測(cè)試研究，教材研究，網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)與使用研究，教師發(fā)展研究，職業(yè)需求分析，測(cè)試研究等。本書著重從實(shí)踐的角度對(duì)專門用途英語(yǔ)進(jìn)行探討，在為本領(lǐng)域?qū)W者提供學(xué)術(shù)交流

《英漢語(yǔ)篇對(duì)比研究》在回顧前人研究的基礎(chǔ)上，提出了英漢語(yǔ)篇對(duì)比的全要素語(yǔ)篇研究模式，為英漢語(yǔ)篇對(duì)比研究建構(gòu)了完備的理論框架，同時(shí)也為語(yǔ)篇研究探索新的方向。本書共分為七章。前三章首先明確語(yǔ)篇研究的整體思路并提出了獨(dú)創(chuàng)的全要素語(yǔ)篇研究模式。第四至六章充分運(yùn)用了量化分析手段，以數(shù)據(jù)呈現(xiàn)各類要素在漢英語(yǔ)篇中的不同表現(xiàn)，對(duì)三類語(yǔ)

本書以《全國(guó)碩士研究生招生考試》英語(yǔ)考試大綱為依據(jù)，完整收錄了大綱要求的約5500個(gè)詞匯，不僅給出詞性和詞義，而且部分單詞還配有詞組搭配，目的是讓考生能夠更好地掌握大綱所要考查的目標(biāo)，使考生對(duì)考研英語(yǔ)大綱詞匯的全貌有一個(gè)清晰的認(rèn)知，明確自己需要掌握的詞匯范圍。同時(shí)，本書中的詞義簡(jiǎn)明易懂、重點(diǎn)突出，配有常考的短語(yǔ)及搭配，

本書總結(jié)了突破英語(yǔ)寫作的十字建議，即研習(xí)、背誦、默寫、互譯、模仿，概括培養(yǎng)寫作能力的五個(gè)方面，望考生嚴(yán)格遵守，將其融入自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)寫作從低分到高分的飛躍。全書內(nèi)容分為五部分：第一部分從結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)兩方面對(duì)考研英語(yǔ)寫作進(jìn)行介紹。第二部分具體從書信寫作、便箋寫作、備忘錄寫作三類對(duì)考研英語(yǔ)應(yīng)

“新時(shí)代大學(xué)日語(yǔ)系列”是大學(xué)日語(yǔ)教材，面向?qū)⑷照Z(yǔ)作為第一或第二外語(yǔ)的非日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生。本系列根據(jù)《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求和標(biāo)準(zhǔn)編寫，貼合大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際。教材既重視語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力的習(xí)得，也致力于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和全球意識(shí)，內(nèi)含豐富的課程思政元素，符合時(shí)代要求。本書為《新時(shí)代大學(xué)日語(yǔ)2(學(xué)生用書)》的配套

書中詳細(xì)講解了12個(gè)單元音(包括長(zhǎng)元音和短元音)和8個(gè)雙元音以及輔音(包括10對(duì)清輔音和油輔音，3個(gè)鼻音，3個(gè)似拼音，以及2個(gè)半元音)的發(fā)音方法。通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和對(duì)話，將音標(biāo)學(xué)習(xí)融入其中，讓學(xué)習(xí)者在輕松愉快的氛圍中掌握音標(biāo)。書中詳細(xì)講解了12個(gè)單元音(包括長(zhǎng)元音和短元音)和8個(gè)雙元音以及輔音(包括10對(duì)清輔音和油輔音，

《英文文學(xué)經(jīng)典賞析》由山東大學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉持先進(jìn)的編寫理念與原則，提煉經(jīng)典文學(xué)的時(shí)代精神，融入課程思政要素，內(nèi)容編排科學(xué)合理，兼具豐富性與實(shí)用性。本教材及其在教學(xué)中的應(yīng)用，呈現(xiàn)出以下特征和優(yōu)勢(shì)：精選經(jīng)典作品，兼具代表性和多樣性。本教材聚焦了四種不同體裁的經(jīng)典文學(xué)作品，針對(duì)每一種