《高校舞蹈教育教學(xué)模式與創(chuàng)作研究》近年來，教育改革工作日益推進，作為未來社會發(fā)展的重要支撐力量，高等教育更是不斷更新與改革。教育大環(huán)境的變化必然對高校舞蹈教學(xué)產(chǎn)生重要影響，而舞蹈教學(xué)改革的核心就是教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。作為影響舞蹈教學(xué)效果的重要因素，教學(xué)模式不僅影響著理論教學(xué)效果，而且是提升實踐教學(xué)效果的重要因素，對舞

工筆人物畫是我國高等院校中國畫教學(xué)中的重要課程。《工筆人物畫技法與創(chuàng)作》堅持臨摹、寫生、創(chuàng)作三位一體的中國畫教學(xué)原則，偏重實踐教學(xué)。全書共分為六章，分別從工筆人物畫的基礎(chǔ)理論、技法實踐、創(chuàng)作研究三個板塊進行詳盡闡述。其中基礎(chǔ)理論包括梳理工筆人物畫發(fā)展歷史、研究工筆人物畫語言、介紹工具材料等內(nèi)容，實踐技法包括基礎(chǔ)技法、特

影視服飾造型設(shè)計涵蓋了影視角色與服飾、化妝、配飾、場景、燈光等多種藝術(shù)和專業(yè)技術(shù)的關(guān)聯(lián)研究，并通過影視美術(shù)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)容的梳理整合，為影視服飾造型設(shè)計提供專業(yè)理論支撐。 本教材覆蓋了影視服飾造型設(shè)計的基本理論和基礎(chǔ)知識，并運用美學(xué)理論與實例結(jié)合的手法，對影視服裝造型設(shè)計師的表現(xiàn)技巧、設(shè)計程序、創(chuàng)作藝術(shù)性以及工藝技法

本著“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務(wù)社會”的宗旨，提升老年人的獲得感、幸福感和安全感，滿足老年人提高精神文化質(zhì)量、生命質(zhì)量和繼續(xù)教育的需求。我們根據(jù)全國多所老年大學(xué)獨有的課程設(shè)計及老年人的學(xué)習(xí)特點，組織老年大學(xué)任教多年的教師集體創(chuàng)作編寫了“老年大學(xué)實用教程”。古箏是中華民族具有歷史性和代表性的古典樂器之一

本書為供古箏愛好者練習(xí)、演奏使用的流行歌曲集，作者在簡要介紹古箏各種常用演奏技法的基礎(chǔ)上，選擇了當下受大眾歡迎的流行歌曲及古風(fēng)歌曲，按風(fēng)格進行分類，并對每一首曲譜詳盡地標注了指法，并編寫了演奏提示，用來引導(dǎo)讀者在正確演奏歌曲的同時，熟練掌握演奏技巧，增加學(xué)習(xí)興趣，并且逐步地提高演奏技術(shù)。本書使用簡譜進行編寫，更方便業(yè)余

兒童學(xué)習(xí)繪畫繪制的過程是學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、技法的過程，更是審美能力、觀察能力、感悟能力、造型能力、協(xié)調(diào)能力、自我約束能力等得以鍛煉和提高的過程，這些能力的具備在孩子成長過程中將會產(chǎn)生深遠的影響。油畫棒是一種獨特的藝術(shù)形式，它色彩艷麗，繪制簡便，繪畫手法夸張，能夠生動的表現(xiàn)人物形象和各類場景，構(gòu)成美麗的畫面。本書中，我們分為

《老年大學(xué)實用教程：零基礎(chǔ)學(xué)聲樂》從老年學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，側(cè)重自主學(xué)習(xí)實踐與訓(xùn)練，涵蓋了基礎(chǔ)樂理、演唱技巧、曲例分析、情景實踐等，涉及了歌唱的分類、常見歌唱問題的解決方法、嗓音的保健、舞臺表演演練等，內(nèi)容豐富廣泛，注重老年學(xué)習(xí)者藝術(shù)素養(yǎng)的提升。本教材語言通俗易懂，將較為專業(yè)的表述用貼近學(xué)習(xí)者實際的通俗語言代替，便于學(xué)習(xí)

"雙手對舞千古事，一簾燈影藏春秋�！逼び皯驁鲎与m小，天地卻無限大，借助光影和皮影藝人的靈活操作，講述人世百態(tài)的妙趣故事。皮影戲是中華民族藝術(shù)殿堂里的一顆璀璨明珠，在不同區(qū)域的長期演化中，皮影結(jié)合當?shù)鬲毺氐某�腔風(fēng)格與韻律，形成了溢彩紛呈的皮影戲藝術(shù)流派。皮影是中國民間藝術(shù)的"活化石”，是中國書畫、戲曲、雕刻等多種藝術(shù)的合

青銅器上的銘文為什么叫金文？《清明上河圖》描寫的是哪座城市的美景？遠古時期人們做飯的炊具叫什么名字？雄偉的萬里長城到底是什么時候修建的？古老的八佾舞為什么被稱為中國古代最尊貴的舞蹈？京劇為什么被稱為中國的國粹？《大中國藝術(shù)翻翻書我們的傳統(tǒng)藝術(shù)》一書采用翻翻的形式，為我們梳理了關(guān)于我國傳統(tǒng)藝術(shù)的相關(guān)知識，并引入時間線，梳

我國的刺繡是從什么時候開始的？白蝶彩繡袍是誰的衣服？顧繡是怎么來的？魯繡的最大特色是什么？蘇繡的制作過程是怎樣的？十二章紋都包括什么紋飾？…《大中國藝術(shù)翻翻書我們的刺繡》一書采用翻翻的形式，為我們梳理了關(guān)于我國刺繡的相關(guān)知識，引入時間線，梳理刺繡與文化融合發(fā)展的演變史，讓孩子一讀就懂，幫助他們更好地理解和把握中華藝術(shù)與