本書為高職高專學(xué)前教育專業(yè)教材，將分成“學(xué)前美術(shù)基礎(chǔ)”和“幼兒美術(shù)創(chuàng)作”兩部分共十一章。“學(xué)前美術(shù)基礎(chǔ)”分別為美術(shù)鑒賞、學(xué)前美術(shù)基本知識，“幼兒美術(shù)創(chuàng)作”分別為線描畫、裝飾畫、簡筆材料畫、版式設(shè)計(jì)、泥工、紙藝、綜合材料、教玩具設(shè)計(jì)、幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主要特色如下：1.包含美術(shù)常識性的內(nèi)容與綜合美術(shù)應(yīng)用的內(nèi)容——有以美術(shù)鑒賞

教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質(zhì)對于教育的質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用，如何在師范生的培養(yǎng)上保證質(zhì)量，從源頭上把好關(guān)意義重大。我國大陸和臺灣地區(qū)的師資培育機(jī)構(gòu)在探索提高師資質(zhì)量的過程中，均經(jīng)歷了從師范院校獨(dú)立培育師資的一元閉鎖模式，再到綜合大學(xué)參與共同培育師資的多元開放模式，都實(shí)現(xiàn)了從“封閉”向“開放”的轉(zhuǎn)型，但兩者路徑相異

本書是一部以天津城建大學(xué)革命豐碑展館為依托，深度挖掘教育資源的著作。全書主要介紹革命豐碑展館的概況和歷史沿革，展館成立的作用和意義，利用場館平臺積極發(fā)掘育人資源、開展思政教育的路徑，以及已取得的重要成果。全書主要分為三個部分，第一部分為課程科研育人模式創(chuàng)新，主要展示思政課改革創(chuàng)新和課程思政建設(shè)成效兩個維度的優(yōu)秀成果和經(jīng)

本書聚焦小學(xué)音樂課程領(lǐng)域，深入探究核心素養(yǎng)理念如何在音樂大單元教學(xué)中落地生根、開花結(jié)果。從理論層面剖析素養(yǎng)本位的小學(xué)音樂大單元教學(xué)，明確其在音樂學(xué)科中的應(yīng)用內(nèi)涵，為實(shí)踐提供理論支撐。通過對教學(xué)模式的學(xué)科化構(gòu)建，搭建了音樂大單元教學(xué)模式的基本框架，為教學(xué)實(shí)踐提供了結(jié)構(gòu)化的指導(dǎo)。本書還探討了小學(xué)音樂與跨學(xué)科課程建設(shè)之間的聯(lián)

本書在總結(jié)和提煉蘇州大學(xué)貫徹落實(shí)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革舉措的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)新質(zhì)人才為根本，從新工科、新醫(yī)科、新文科、交叉學(xué)科四方面進(jìn)行探索，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)方案、課程設(shè)計(jì)、特色舉措及典型案例等方面，介紹蘇州大學(xué)在大力發(fā)展“四新”人才道路上的實(shí)踐做法，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展為基點(diǎn)

本書從信任的“軟治理”視角，周密且深入地闡釋了信任助力有效治理的發(fā)生邏輯、影響因素和實(shí)現(xiàn)機(jī)制，努力創(chuàng)建了一個基于信任的大學(xué)有效治理范式，該范式與現(xiàn)有的“硬治理”范式相互補(bǔ)充、相互依賴，助推我國大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程，加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。本書的獨(dú)特之處在于：將信任理論同大學(xué)治理結(jié)合起來進(jìn)行探討，并將信任視為一

超有效圖解初中英語語法

本書涵蓋了中等職業(yè)中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試需要掌握的古詩詞和文言文篇目，旨在幫助學(xué)生更好地掌握這些經(jīng)典文學(xué)作品，提升語言組織能力和文學(xué)素養(yǎng)。本書最大的特色在于針對性和系統(tǒng)性，針對中職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，精選必背篇目，注重實(shí)用性和應(yīng)試性，使學(xué)生能夠有針對性地學(xué)習(xí)和背誦，提高學(xué)習(xí)效率。此外，書中古詩詞篇目均包含文學(xué)常識內(nèi)容，并詳細(xì)歸納

本書立足高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，通過九大模塊循序漸進(jìn)地展開內(nèi)容，從“建立創(chuàng)業(yè)視角”的認(rèn)知啟蒙，到“設(shè)計(jì)商業(yè)模式”“制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”的實(shí)踐進(jìn)階，內(nèi)容既涵蓋企業(yè)家精神、創(chuàng)新思維等底層邏輯，又融入營銷方案設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)融資等實(shí)戰(zhàn)技能，形成“理念建構(gòu)—行動執(zhí)行”的完整鏈條。每個模塊均設(shè)置“課前自學(xué)”“課中實(shí)訓(xùn)”兩大板塊。前者通

本書以人工智能技術(shù)賦能中考作文教學(xué)為核心，系統(tǒng)構(gòu)建了一套科學(xué)高效的AI輔助寫作體系。全書分為五大部分：第一部分剖析傳統(tǒng)作文教學(xué)的三大痛點(diǎn)；第二部分詳解主流AI工具的操作方法及家長監(jiān)督策略；第三部分聚焦審題突破、素材積累與創(chuàng)新改寫；第四部分針對中考三大文體（記敘文、議論文、應(yīng)用文）提供專項(xiàng)技巧；第五部分帶領(lǐng)讀者開發(fā)個性化