本書聚焦小學(xué)音樂課程領(lǐng)域，深入探究核心素養(yǎng)理念如何在音樂大單元教學(xué)中落地生根、開花結(jié)果。從理論層面剖析素養(yǎng)本位的小學(xué)音樂大單元教學(xué)，明確其在音樂學(xué)科中的應(yīng)用內(nèi)涵，為實(shí)踐提供理論支撐。通過對(duì)教學(xué)模式的學(xué)科化構(gòu)建，搭建了音樂大單元教學(xué)模式的基本框架，為教學(xué)實(shí)踐提供了結(jié)構(gòu)化的指導(dǎo)。本書還探討了小學(xué)音樂與跨學(xué)科課程建設(shè)之間的聯(lián)動(dòng)與融合，開辟了音樂教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的新途徑，提出了教學(xué)評(píng)價(jià)的變革與創(chuàng)新策略，以適應(yīng)素養(yǎng)本位的教學(xué)需求。此外，通過對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化路徑的探索，不斷完善大單元教學(xué)體系，以提高教學(xué)的整體質(zhì)量。本書亦注重實(shí)踐，旨在更好地貫徹核心素養(yǎng)教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。