本書(shū)依據(jù)檔案文獻(xiàn)整理出以岳麓書(shū)院、時(shí)務(wù)學(xué)堂為先導(dǎo)，以從1911年湖南商業(yè)教員講習(xí)所開(kāi)始的湖南大學(xué)商科為主體，覆蓋其主干和分支如湖南商專、明德大學(xué)、國(guó)立商學(xué)院、民國(guó)大學(xué)、克強(qiáng)學(xué)院、中南土建學(xué)院，以及新時(shí)期合并的湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院、湖南計(jì)專的商科綿延110年的歷史。發(fā)掘出瀕于湮沒(méi)的珍稀史料，考證出不少堪稱中國(guó)近代商科先驅(qū)人物和創(chuàng)

本書(shū)是一部深入研究高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育相互融合的專著。本書(shū)第一章概述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思政教育的基本概念、內(nèi)涵和特征；第二章深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及兩者有機(jī)結(jié)合的意義和內(nèi)容；第三章則從價(jià)值觀引領(lǐng)、創(chuàng)新精神培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)等方面，詳細(xì)闡述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與思政教育融合的具體方向和目

本書(shū)系統(tǒng)全面論述了新時(shí)代班主任需要掌握的班級(jí)管理與指導(dǎo)的基本知識(shí)理論，講述全國(guó)中小學(xué)班主任基本功大賽的育人故事。全書(shū)共分為十三章，包括班主任工作概述、班主任師德修養(yǎng)、班主任的禮儀修養(yǎng)、班主任研究學(xué)生的藝術(shù)、班級(jí)的日常管理、班集體的組織與建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)的組織與開(kāi)展、班級(jí)文化的建設(shè)、班級(jí)學(xué)生的常規(guī)教育、班級(jí)學(xué)生的分類教育、

本書(shū)擷取了奧龍教師教育生涯中平凡卻具有啟發(fā)性、典型性的真實(shí)故事，記錄了陪伴他們共同成長(zhǎng)的各式各樣的經(jīng)歷,跌跌撞撞的成長(zhǎng),以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人感動(dòng)的瞬間。案例內(nèi)容主要涵蓋了教師專業(yè)成長(zhǎng)、師生相長(zhǎng)、家校共育等日常教育教學(xué)的各個(gè)方面。老師們將自己的教育思考和智慧凝注于筆尖，匯集成溫暖的文字，在一段段教育往事的追憶中，體會(huì)教育的細(xì)

《初中物理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究》是理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合研究。本文主要分為四部分：初中物理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的背景研究、初中物理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的內(nèi)容研究、初中物理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育的實(shí)踐研究和初中物理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中創(chuàng)新素養(yǎng)培育研究的成果。本文是在對(duì)創(chuàng)新素養(yǎng)培育的背景、相關(guān)研究的梳理以及當(dāng)前創(chuàng)

本書(shū)圍繞和潤(rùn)理念，結(jié)合實(shí)際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡釋了和潤(rùn)教育的內(nèi)涵，方式，成效。創(chuàng)建篇重點(diǎn)介紹了學(xué)校發(fā)展創(chuàng)建的歷程、區(qū)域優(yōu)勢(shì)對(duì)辦學(xué)的推進(jìn)以及和潤(rùn)教育的整體架構(gòu)圖譜。實(shí)踐篇?jiǎng)t詳細(xì)介紹了和潤(rùn)教育理念下學(xué)校各方面的辦學(xué)特色與實(shí)踐策略：學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的COAI機(jī)制，NX大練兵、學(xué)科工作坊等機(jī)制，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)全面助力；以KPC高效課堂為典范

本書(shū)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)、高級(jí)教師編寫(xiě)，適用于各種版本的教材。 內(nèi)容涵蓋了從漢語(yǔ)拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、段落到篇章的閱讀和寫(xiě)作等小學(xué)階段所需掌握的所有知識(shí)要點(diǎn)。 知識(shí)梳理?xiàng)l分縷析，講解通俗易懂，還編選了許多優(yōu)秀的學(xué)生范文，既凸顯工具性，也具有很強(qiáng)的示范性。 針對(duì)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知情況，所有知識(shí)點(diǎn)的講解都

本書(shū)是為了提高小學(xué)中高年級(jí)（3-6年級(jí)）的小學(xué)生的寫(xiě)作能力而量身定做的。書(shū)中將包括小學(xué)生學(xué)習(xí)作文過(guò)程中所涉及的各種優(yōu)秀詞語(yǔ)、句子、段落，以及一定數(shù)量的優(yōu)秀范文，為小學(xué)生寫(xiě)好作文起到非常重要的輔助作用。書(shū)中的內(nèi)容完整、分類合理，囊括了在小學(xué)階段可能遇到的各種素材，能夠?yàn)樾�學(xué)生寫(xiě)好作文提供相應(yīng)的工具輔導(dǎo),具有實(shí)際的功用。本

本書(shū)旨在提高小學(xué)高年級(jí)（5-6年級(jí)）學(xué)生的寫(xiě)作能力。書(shū)中的內(nèi)容完整,統(tǒng)計(jì)了近年來(lái)小升初考試、平時(shí)考試所涉及到的考題，分為幾十個(gè)考題，每個(gè)考題下都附有高分范本，囊括了在小學(xué)階段特別是小考時(shí)可能遇到的各種考題，能夠?yàn)樾�學(xué)生寫(xiě)好作文提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，具有實(shí)際功用。與此同時(shí)，書(shū)中還加入了一些相關(guān)的小欄目，能夠較為深入地解決小學(xué)生

本書(shū)循著高中生物教學(xué)目標(biāo)、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、對(duì)教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的評(píng)價(jià)與診斷這樣一條邏輯鏈，分三個(gè)篇目展開(kāi)。第一篇，將*頒布的三級(jí)教學(xué)目標(biāo)，合理地解析成為了五級(jí)（了解、理解、應(yīng)用、創(chuàng)新、評(píng)價(jià)）教學(xué)目標(biāo)。并對(duì)五級(jí)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，且用案例加以了說(shuō)明。第二篇，分設(shè)授人以漁、授人以漁之漁兩章。分別介紹了在落實(shí)教學(xué)目標(biāo)中必