近年來(lái)，教育界對(duì)于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的關(guān)注度不斷提升，旨在通過(guò)多學(xué)科的融合，為學(xué)生提供更加豐富、立體的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在廣東省2023年度中小學(xué)教師科研能力提升計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“素養(yǎng)時(shí)代中小學(xué)英語(yǔ)超越學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)研究”的引領(lǐng)下，佛山市也開展了系列的跨學(xué)科主題研討活動(dòng)，本書正是該研究成果。本書有四部分內(nèi)容：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研究導(dǎo)論；小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)；小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)施；小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例。本書不僅全面梳理了國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究，還深入分析和探討了實(shí)際教學(xué)案例，為理論研究者和一線教師提供了豐富的素材和實(shí)用的操作指南。