本書主要圍繞“中藥學(xué)”展開(kāi)，內(nèi)容涉及常用中藥300余味，按功效主治分列為21個(gè)部分。中藥相關(guān)介紹分為漫畫部分和名醫(yī)按語(yǔ)部分。漫畫部分主要介紹該藥物的藥性及功效；名醫(yī)按語(yǔ)部分則詳細(xì)介紹該藥物的來(lái)源及名醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)等。本著作針對(duì)中藥的功效特征進(jìn)行漫畫創(chuàng)作，具備專業(yè)性、趣味性，以一種獨(dú)特表現(xiàn)形式對(duì)生澀難解的中藥知識(shí)進(jìn)行詮釋，不

本書薈萃了遼寧省名中醫(yī)于永鐸教授30年的臨床醫(yī)療、科研、教學(xué)之經(jīng)驗(yàn)。本書說(shuō)理有論可據(jù)，求實(shí)有例可循，理論與實(shí)踐結(jié)合，繼承與發(fā)展并重，銖積寸累，匯編成冊(cè)，總結(jié)了于永鐸教授的學(xué)術(shù)成果和臨床經(jīng)驗(yàn)。著書目的在于傳承學(xué)術(shù)精華，啟迪后學(xué)良才。本書的出版對(duì)提高肛腸科臨床療效，完善肛腸�？圃\療路徑，傳承學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn)、治學(xué)精神，以

《中醫(yī)心理養(yǎng)生文化》一書以中國(guó)傳統(tǒng)文化和中醫(yī)心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，闡釋中醫(yī)心理養(yǎng)生文化，介紹了中醫(yī)心理養(yǎng)生文化的學(xué)術(shù)思想、基本方法，以及常見(jiàn)疾病的中醫(yī)心理養(yǎng)生等。并結(jié)合當(dāng)代人的心理問(wèn)題，探討了中醫(yī)心理養(yǎng)生文化在青少年、中年人及老年人心理養(yǎng)生中的作用，旨在為當(dāng)代人的中醫(yī)心理養(yǎng)生提供一條有效途徑。本書共五章，第一章中醫(yī)心理養(yǎng)生

《江西省中藥飲片炮制規(guī)范》根據(jù)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》等相關(guān)法律規(guī)章，堅(jiān)持“守正創(chuàng)新與繼承發(fā)揚(yáng)、應(yīng)用新技術(shù)新方法、加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)控制、全面提升標(biāo)準(zhǔn)”原則，在廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)的基礎(chǔ)上完成。收載了江西省內(nèi)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用廣泛的中藥飲片。品規(guī)收載以臨床應(yīng)用為導(dǎo)向，深度挖掘江西特色炮制工藝技術(shù)，擴(kuò)大江西特色品規(guī)收載數(shù)量，

“全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校專升本規(guī)劃教材(供護(hù)理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)�？破瘘c(diǎn)升本科教學(xué)的需求。注重遵循普

本書內(nèi)容涵蓋了急危重癥護(hù)理學(xué)概述、院前急救、醫(yī)院急診科救護(hù)、重癥監(jiān)護(hù)室等。此外，本教材還增加了教學(xué)課件、思維導(dǎo)圖、能力測(cè)試等數(shù)字資源，豐富了教材內(nèi)容，增強(qiáng)了線上和線下教學(xué)的聯(lián)動(dòng)性，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。本教材主要供護(hù)理學(xué)(�？破瘘c(diǎn)升本科)及相關(guān)專業(yè)使用，還可作為重癥醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)專業(yè)的參考教材。

“全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材(�？破瘘c(diǎn)升本科)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)�？破瘘c(diǎn)升本科教學(xué)的需求。注重遵

“全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校專升本規(guī)劃教材(供護(hù)理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)�？破瘘c(diǎn)升本科教學(xué)的需求。注重遵循普

本書內(nèi)容涵蓋了緒論、環(huán)境、預(yù)防與控制醫(yī)院感染等，強(qiáng)化對(duì)理論和知識(shí)的掌握，以及技能的臨床應(yīng)用。此外，本教材還增加了教學(xué)課件、思維導(dǎo)圖、能力測(cè)試等數(shù)字資源，豐富了教材內(nèi)容，增強(qiáng)了線上和線下教學(xué)的聯(lián)動(dòng)性，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

書稿主要分為三部分：第一部分為理論概述，系統(tǒng)闡述了王耀光教授中醫(yī)藥診治腎臟病的學(xué)術(shù)理論，重點(diǎn)介紹了溫腎化氣、肝腎同源論、脾腎相關(guān)論、疏利三焦法及疏利三焦針?lè)�、風(fēng)痰理論、“結(jié)者散之”論；第二部分為分證論治，介紹了王耀光教授對(duì)腎臟病發(fā)生發(fā)展、診治規(guī)律的獨(dú)到見(jiàn)解，主要探討了腰痛、尿血、尿濁、水腫、癃閉、腎衰、關(guān)格七個(gè)病證的辨