《教育研究中的單一被試設計》系統(tǒng)地介紹了單一被試設計的歷史背景、基本原理、設計類型、實驗的實施和數(shù)據(jù)分析方法。書中列舉了大量課堂和研究中的實例，可以幫助讀者更好地理解各種復雜抽象的概念和方法，幫助特殊教育和心理學等相關專業(yè)的學生、教師和研究者更好地開展小樣本研究。

“中國高校繼續(xù)教育發(fā)展報告（2020）“一書從七個方面匯總了中國高校近年來的成果，是近年來繼續(xù)教育領域的集大成著作。本書從基本概述、人才供給、教學組織與實施、社會貢獻、特色創(chuàng)新、新時代高校繼續(xù)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與不足、新時期高校繼續(xù)教育改革創(chuàng)新方向等幾個維度介紹了中國高校繼續(xù)教育的情況和面臨的問題。本書的出版必將填補我

本書主要適用于家長的家庭教育培訓教材，旨在重新認識孩子和家庭教育。本書共分為十章，主要內(nèi)容包括重新認識我們的時代、重新認識我們的教育、重新認識我們的家庭和家庭教育、重新認識我們的婚姻、重新認識我們的親子關系、重新認識我們的孩子、重新認識家校共育、重新認識閱讀、重新認識科學素養(yǎng)、重新認識互聯(lián)網(wǎng)、走向合作的家庭教育等。本書

本書共分六章，主要內(nèi)容：包括“三教改革視閾下以賽促學、訓賽融通研究與實踐”研究報告、一體化教學平臺研究、高效課堂教學研究、精品課程研究、保障機制研究、典型成果。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”以及“就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導”是高職院校學生的必修課程。本書從當前高職院校學生的培養(yǎng)實際出發(fā)，在吸納最新職業(yè)生涯規(guī)劃以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導理論成果的同時，融入了高職院校近年來職業(yè)生涯規(guī)劃以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程的教學實踐成果。本書與《高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》《贏在新起點高職新生入學教育》相呼應，旨在促進高職院校學生職業(yè)生涯規(guī)

本書是一本指導家長及教育工作者通過科學的養(yǎng)育方法來充分激發(fā)孩子大腦潛力的親子家教書。常青藤爸爸精選家長在教養(yǎng)孩子過程中會遇到的腦科學相關問題，腦科學專家劉麗教授深度解答，共同梳理一份讓孩子潛力充分發(fā)揮的路線圖。內(nèi)容涵蓋：腦科學常識及誤區(qū)；分階段(胎兒期、嬰幼兒期、學前期、學齡期)詳解孩子大腦的發(fā)展特征；就家長會遇到的具

《中職聾生閱讀與表達》旨在鞏固和提高中職聾生的溝通交流和閱讀寫作能力，以滿足學生交流、就業(yè)、適應社會的需要。該教程兼顧聾生語言習慣和中職語文特點，分上下兩冊。上冊為基礎模塊，下冊為職業(yè)和拓展模塊。上冊分“品味人生、感悟成長、欣賞故事、描繪風景、擁抱自然、頌揚美德、描摹世相、品讀詩意”八個單元，主要面向中職一年級學生，主

本書以中國特色高職高水平學校建設為主題，以浙江金融職業(yè)學院的實踐為個案，探索中國特色高職教育發(fā)展之路。書稿分為以下幾個部分：發(fā)展道路篇、內(nèi)涵建設篇、融合發(fā)展篇、院校治理篇、政策分析篇。書稿各章緊扣中國特色高等職業(yè)教育發(fā)展道路這個主題，是作者多年的研究成果的總結。金職院在探索中國特色高職教育發(fā)展模式過程中的總結與思考，既

本書系寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院校本案例教材，為了配合學校思想政治理論教育的教學，方便學生在學習過程中更好地貼近實際，貼近生活，更深刻地將理論與實踐相結合。該教材采用的案例的形勢展開，采用了統(tǒng)一的編寫體例。按照人物簡介、主要實際、社會評價、學習指導、教學建議等，布局每個案例，適合高等院校等配合思想政治理論教育使用。書稿中所選

本書分為導論篇、創(chuàng)新篇和創(chuàng)業(yè)篇，包括萬眾創(chuàng)新、創(chuàng)意激發(fā)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新人格、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)實施七個模塊。