本書共七章，內容包括：公共體育治理概述、公共體育治理的形成、公共體育治理戰(zhàn)略、公共體育治理方式、公共體育治理體系、公共體育治理績效評估、走向主動健康的公共體育治理。

本書共七章，內容包括：緒論、研究的基本視角、全民健身研究現(xiàn)狀、天津全民健身發(fā)展現(xiàn)狀、天津市群眾體育(全民健身)的社會評價、實現(xiàn)新時代天津全民健身科學發(fā)展的策略研究、構建新時代天津全民健身發(fā)展新格局。

本書分總報告、分報告、專題篇、案例篇四部分，收錄《“十三五”時期社會體育指導員科學建設指導情況報告》《全民健身志愿服務背景下社會體育指導員協(xié)會的服務能力提升》《社會體育指導員隊伍優(yōu)化發(fā)展的激勵機制研究》等文章。

本書主要論述了乒乓球9～14歲運動員階段評價選材模型的構建。在理論上，結合相關文獻和理論基礎，梳理了運動選材的難點，設計了應對方案。在實踐設計上，運用訪談法了解了當前我國乒乓球人才培養(yǎng)體系與選材形式；運用德爾菲法對相應的競技能力評價指標體系進行了精細的篩選；運用AHP層次分析法、測試法、百分位數(shù)法確定了相應競技能力評價

本書為國家社科基金一般項目“城市體育健身與養(yǎng)老服務融合發(fā)展研究”（16BTY024）的結項成果。本書運用多學科知識，結合快速老齡化和全民健身上升為國家戰(zhàn)略的社會發(fā)展背景，以一個新的視域——體育健身服務與養(yǎng)老融合作為切入點，探索城市“體養(yǎng)融合”發(fā)展的問題，即如何實現(xiàn)體育健身與養(yǎng)老服務“11>2”的問題。體育健身服務和養(yǎng)老

本書共11個章節(jié),具體內容情況如下:第一章緒論、第二章體育政策歷史、第三章體育政策環(huán)境、第四章體育政策工具、第五章體育政策制定、第六章體育政策執(zhí)行、第七章體育政策評估、第八章全民健身政策、第九章競技體育政策、第十章學校體育政策、第十一章體育產業(yè)政策。

本書以“健康第一、強健體魄、服務專業(yè)”為理念,以“充分發(fā)展學生的個性,極大地激發(fā)學生對體育課的主動性和積極性”為指導思想,以“更好地培養(yǎng)學生體育鍛煉的各種技能”為宗旨,并結合多年體育教學經驗而編寫的一本公共體育必修課教材。本教材根據(jù)“針對高等職業(yè)院校學生的特點,培養(yǎng)學生的社會適應性,教育學生樹立終身學習理念,提高學習能

本研究以歷史考據(jù)法、歷史比較法、文本分析法等為研究的基本方法，以文化相對論為研究視角，以中國古代綜合性體育賽會為研究對象，從理論和實踐兩個層面論證中國古代存在綜合性的體育賽會，同時對中國古代體育賽會的類型和發(fā)展過程中的歷史走向進行了研究，并且對中國古代不存在綜合性體育賽會認知的原因以及中國古代體育賽會歷史走向的影響因素

本書分為體育理論篇、體育實踐篇和職業(yè)體能篇,主要內容包括體育概述、籃球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、散打運動、街舞運動、健美操運動、體育舞蹈運動、跆拳道運動、柔力球運動、體育保健、速度滑冰運動、輪滑運動、職業(yè)體能等。

本書共五章，內容包括：滇黔桂邊革命老區(qū)村落體育原生態(tài)保護研究概述、滇黔桂邊革命老區(qū)村落體育原生態(tài)發(fā)展現(xiàn)狀與困境、滇黔桂邊革命老區(qū)村落體育原生態(tài)的特征及價值等。