本書屬于體育經(jīng)濟學(xué)方法的著作。由體育消費行為的多維分析、體育消費與競技體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、體育消費與體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體思路等內(nèi)容組成。本書以體育產(chǎn)業(yè)為主要研究對象,站在體育消費的視域下,首次從理論層面對體育消費和體育產(chǎn)業(yè)進行了論述,然后分別從競技體育產(chǎn)業(yè)、體育用品產(chǎn)業(yè)、體育旅游產(chǎn)業(yè)、體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)等角度論述了
本書講述了圍棋的知識。圍棋,是一種策略型的兩人棋類游戲,在中國、日本、韓國、朝鮮等東亞國家中頗為流行。圍棋起源于中國,迄今已經(jīng)有幾千年的歷史。黑白分明的圍棋有著多樣的變化,蘊含著中華文化的豐富內(nèi)涵,是中國傳統(tǒng)文化中的珍寶。本書介紹了圍棋棋子的材質(zhì)、下圍棋的規(guī)則、豐富多彩的圍棋戰(zhàn)術(shù)、特定的圍棋術(shù)語等知識。
本書介紹了中國武術(shù)。武術(shù),也稱功夫,是中國特有的文化。武術(shù)以技擊動作為主要內(nèi)容,既能強身健體,也可自我防身。書中介紹了各種各樣的武術(shù)門類,如相撲、手搏、劍術(shù)、刀法、槍術(shù)、拳法,科普了中華武術(shù)的四大門派--少林、武當(dāng)、峨眉和南拳,讓小朋友感受中國武術(shù)的悠久歷史。
“六藝”中為什么會有“射”而非其他? 孔子竟然是一位優(yōu)秀的射手和射藝教師。 如何從“射”清晰地看中國漢字的流變? 《射書十四講:中華射藝史話》涉及了中國從遠古到1950年的歷史,幾乎無所不包。大多數(shù)中國歷史、文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)中的著名人物都將一一從“射藝”這一新奇的主題下走過。從那狹窄的窺孔中,我們能聽到他們的竊竊私語,
在體育全球化、中國特色社會主義建設(shè)及新時代背景下,體育文化被賦予了全新的歷史意義。如何完善我國體育文化建設(shè),推動體育文化振興,促進體育文化全面發(fā)展與繁榮,是本書研究的出發(fā)點。本書內(nèi)容主要包括體育文化傳播研究,新時期奧林匹克運動文化的傳播與發(fā)展,民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與現(xiàn)代化發(fā)展研究,休閑體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀與創(chuàng)新,體育強
隨著校園足球的不斷發(fā)展,其育人價值和功能受到高度重視,已成為我國落實素質(zhì)教育和引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口。本書主要對校園足球的育人價值及校園足球教學(xué)實施展開研究。首先分析校園足球的基本理論及其開展情況。其次解析校園足球的育人價值體系,并探索育人價值的實現(xiàn)路徑。再次對校園足球教學(xué)理論、教學(xué)實施、技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)及游戲教學(xué)
加強對運動員心理健康及心理訓(xùn)練的研究對提升運動員心理健康水平、運動心理技能及綜合競技能力具有重要意義。本書主要圍繞運動員心理健康行為和心理訓(xùn)練展開研究,首先闡述心理健康的基本知識,分析運動員不健康心理效應(yīng)和行為;其次分別對運動員在訓(xùn)練過程中動機、心理過程、心理認知的培養(yǎng)展開研究;再次研究運動員心理技能訓(xùn)練方法及比賽心理
乒乓球作為一項重要的體育項目已經(jīng)普遍走入高校課堂,在高校體育中占據(jù)著重要的位置。隨著新課程改革的不斷深化,高校乒乓球課程教學(xué)也面臨著更高的要求和新環(huán)境,這就促使著高校體育教學(xué)要有更加革新的教理念和教學(xué)模式。本書主要內(nèi)容,在簡要分析高校乒乓球課程教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展的基礎(chǔ)上,著重分析了高校乒乓球課程優(yōu)化的理論指導(dǎo)、高校乒乓球課
全民健身是實現(xiàn)全民健康的重要途徑和手段,是全體人民增強體魄、幸福生活的基礎(chǔ)保障,是我國建設(shè)體育強國的重要戰(zhàn)略路徑。本書主要在全民健身背景下對體育教師全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升展開研究。首先闡釋與分析全民健身背景、體育教師基本理論與培養(yǎng)現(xiàn)狀以及全民健身與體育教師的關(guān)系;然后基于全民健身背景分別探討體育教師思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)
《新時代體育教育專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)培育研究》緊跟新時代發(fā)展的形勢,通過文獻資料、調(diào)查分析、邏輯分析等研究方法,圍繞體育教育專業(yè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)展開細致的研究與分析,力求為體育教育專業(yè)學(xué)生發(fā)展與培育提供可借鑒的參考。本書共分為九章,主要包括體育教育專業(yè)人才素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析,體育教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的體育學(xué)科理論素養(yǎng)內(nèi)容闡釋,體育