本套書按科目和年級分為數(shù)學(xué)7、8、9年級，物理8、9年級，化學(xué)9年級，共6個(gè)品種。每個(gè)品種由講解分冊+練習(xí)分冊兩個(gè)分冊塑封而成，每個(gè)品種設(shè)置專題10個(gè)左右，以2022版新課標(biāo)及人教版教材為依據(jù)，講練結(jié)合，便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 具體版塊設(shè)置如下： 【享受閱讀】通過多元化的背景閱讀資料，拓展學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興

本套書按科目和年級分為數(shù)學(xué)7、8、9年級，物理8、9年級，化學(xué)9年級，共6個(gè)品種。每個(gè)品種由講解分冊+練習(xí)分冊兩個(gè)分冊塑封而成，每個(gè)品種設(shè)置專題10個(gè)左右，以2022版新課標(biāo)及人教版教材為依據(jù)，講練結(jié)合，便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 具體版塊設(shè)置如下： 【享受閱讀】通過多元化的背景閱讀資料，拓展學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興

本套書按科目和年級分為數(shù)學(xué)7、8、9年級，物理8、9年級，化學(xué)9年級，共6個(gè)品種。每個(gè)品種由講解分冊+練習(xí)分冊兩個(gè)分冊塑封而成，每個(gè)品種設(shè)置專題10個(gè)左右，以2022版新課標(biāo)及人教版教材為依據(jù)，講練結(jié)合，便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 具體版塊設(shè)置如下： 【享受閱讀】通過多元化的背景閱讀資料，拓展學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興

本套書按科目和年級分為數(shù)學(xué)7、8、9年級，物理8、9年級，化學(xué)9年級，共6個(gè)品種。每個(gè)品種由講解分冊+練習(xí)分冊兩個(gè)分冊塑封而成，每個(gè)品種設(shè)置專題10個(gè)左右，以2022版新課標(biāo)及人教版教材為依據(jù)，講練結(jié)合，便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 具體版塊設(shè)置如下： 【享受閱讀】通過多元化的背景閱讀資料，拓展學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興

本套書按科目和年級分為數(shù)學(xué)7、8、9年級，物理8、9年級，化學(xué)9年級，共6個(gè)品種。每個(gè)品種由講解分冊+練習(xí)分冊兩個(gè)分冊塑封而成，每個(gè)品種設(shè)置專題10個(gè)左右，以2022版新課標(biāo)及人教版教材為依據(jù)，講練結(jié)合，便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 具體版塊設(shè)置如下： 【享受閱讀】通過多元化的背景閱讀資料，拓展學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興

本套書按科目和年級分為數(shù)學(xué)7、8、9年級，物理8、9年級，化學(xué)9年級，共6個(gè)品種。每個(gè)品種由講解分冊+練習(xí)分冊兩個(gè)分冊塑封而成，每個(gè)品種設(shè)置專題10個(gè)左右，以2022版新課標(biāo)及人教版教材為依據(jù)，講練結(jié)合，便于老師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。 具體版塊設(shè)置如下： 【享受閱讀】通過多元化的背景閱讀資料，拓展學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興

“我和化學(xué)沒有緣分”——也許有人會這樣想。不過，毫不夸張地說，在某些方面，化學(xué)離我們的生活最近、最不可缺少�；瘜W(xué)的成果讓我們的生活更加便利、更加舒適。如果我們關(guān)注食品、日用品或智能手機(jī)等身邊的物品，就能發(fā)現(xiàn)化學(xué)是如何支撐著我們每天的生活的。本書列舉了很多我們身邊的事例，介紹中學(xué)時(shí)期要學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ)。第一部分著眼于廚房、

本書是中小學(xué)信創(chuàng)教育配套實(shí)踐叢書的中學(xué)信息技術(shù)部分，由國產(chǎn)桌面操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、圖像處理、音頻處理、視頻處理、Python開發(fā)環(huán)境搭建、物聯(lián)網(wǎng)與人工智能應(yīng)用開發(fā)七個(gè)單元組成。本書以解決讀者生活中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了一系列貼近生活的學(xué)習(xí)任務(wù)，力求讀者掌握使用國產(chǎn)計(jì)算機(jī)處理生活中常見問題的能力。本書由金華市

本書旨在幫助普通高中教師認(rèn)識傳統(tǒng)聽評課的現(xiàn)狀與問題，建構(gòu)教師通過聽評課開展課堂教學(xué)研究的內(nèi)涵、特征、理念、內(nèi)容、路徑與模式的系統(tǒng)理論，并提供相應(yīng)的操作性范例與對策建議。

學(xué)校文化是學(xué)校全體成員共同創(chuàng)造和經(jīng)營的文明、和諧、美好的生活方式。學(xué)校師生共處于相同的文化環(huán)境中，會遵守相同價(jià)值觀，按照同樣的規(guī)則行事，這便是學(xué)校文化所發(fā)揮出的無形的力量。本書是北京市育英學(xué)校密云分校李志欣校長在學(xué)校文化建設(shè)方面的理念、文章和訪談等作品的體系化結(jié)集，講述了學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)，全面介紹了李志欣校長的"零作