本書是根據(jù)以上理論基礎(chǔ)編寫的，包括七個(gè)專題，從核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)要求出發(fā)，從教學(xué)方式變革的需求起步，為老師們提供了七種新型教學(xué)模式，分別是：大單元學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、大任務(wù)學(xué)習(xí)、情境式學(xué)習(xí)、問(wèn)題式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。這些新型教學(xué)模式，順應(yīng)了新時(shí)代基礎(chǔ)教學(xué)變革對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，指向?qū)W科探究、學(xué)科活動(dòng)、做中學(xué)、具身認(rèn)知等等，把教學(xué)內(nèi)容置于真實(shí)的情境、問(wèn)題、任務(wù)、項(xiàng)目之中，讓學(xué)生真實(shí)地感受到知識(shí)的來(lái)源和背景，體驗(yàn)到知識(shí)的作用和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣和意義感，并發(fā)展學(xué)以致用的能力。