本書依據(jù)“產(chǎn)才教城”互動(dòng)發(fā)展分析框架以及國(guó)內(nèi)外最新職業(yè)生涯發(fā)展及創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論，基于對(duì)國(guó)家“雙循環(huán)”發(fā)展新格局和“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈”建設(shè)規(guī)劃需求的結(jié)合思考，衡量成渝地區(qū)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展趨勢(shì)的契合度，研究?jī)傻馗咝，F(xiàn)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模式的優(yōu)點(diǎn)與不足，構(gòu)建出一套以成渝雙城區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向、多方市場(chǎng)主體參與、

登州文會(huì)館脫胎于狄考文夫婦創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)學(xué)堂，也是廣文大學(xué)(廣文學(xué)堂)、齊魯大學(xué)的前身，并在學(xué)科發(fā)展和辦學(xué)機(jī)制等方面深刻地影響了山東大學(xué)堂的創(chuàng)辦，催生了中國(guó)近代大學(xué)教育之萌芽。登州文會(huì)館在課程設(shè)置、教學(xué)方法、教育管理等方面打破了中國(guó)傳統(tǒng)的教育模式，為中國(guó)近代教育轉(zhuǎn)型和社會(huì)變革做出了無(wú)以替代的貢獻(xiàn)。登州文會(huì)館開展了科學(xué)本土化

《“一帶一路”背景下中國(guó)西部大學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建及應(yīng)用研究》旨在探討中國(guó)西部地區(qū)大學(xué)生的跨文化交際教育以及跨文化交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及具體存在問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建跨文化能力培養(yǎng)模型。本書重點(diǎn)就跨文化交際定義、構(gòu)成、模型、培養(yǎng)理論以及量表研究進(jìn)行綜述，并根據(jù)研究對(duì)象和研究目標(biāo)構(gòu)建研究理論框架：基于Byram跨文

本書是大學(xué)生理想信念教育方向的書籍，主要研究紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育，本書從紅色文化與大學(xué)生理想信念教育的基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)紅色文化與理想信念教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)以及紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育的理論資源、紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育的原則與方法、紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育的路徑與成效進(jìn)行了分析研究；并對(duì)紅色文

本年鑒全面、真實(shí)地記錄吉林建筑科技學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展和主要活動(dòng)的基本情況，是學(xué)校發(fā)展概況的歷史記載。學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、數(shù)字建造學(xué)院、管理工程學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院等12個(gè)學(xué)院，開設(shè)本科專業(yè)45個(gè)，分布于“工、管、藝、文、法”五大學(xué)科門類。本年鑒集中展現(xiàn)了學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極落實(shí)立德

卓越工程師是國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞淖吭焦こ處熓钱?dāng)前我國(guó)工程教育的重要使命。本書聚焦于我國(guó)工程教育實(shí)踐教學(xué)這一薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合最新工程發(fā)展實(shí)際和工程教育變化，系統(tǒng)探討了本科工程教育實(shí)踐教學(xué)的理念、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等主題，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外工程教育經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)對(duì)工程人才的實(shí)際需求

本選題已通過(guò)專家審核和北師大黨委審讀，黨委審讀報(bào)告為(師黨文〔2024〕95號(hào))�！洞髮W(xué)生安全教育》內(nèi)容較為全面，政治方向正確，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育有較大教學(xué)指導(dǎo)幫助，面向高校五大安全問(wèn)題，系統(tǒng)闡述安全教育理念；多維度融合案例與習(xí)題，立體化輔助理論講解，通過(guò)“理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與思考相促進(jìn)，教學(xué)與警示相呼應(yīng)”

本書是我國(guó)著名高等教育專家王英杰教授的教育文集，收錄了王英杰教授多年來(lái)最具代表性的教育學(xué)術(shù)研究成果。文集精選王英杰教授在教育領(lǐng)域的40多篇學(xué)術(shù)論文，分為比較教育學(xué)科建設(shè)研究、世界一流大學(xué)建設(shè)研究、大學(xué)校長(zhǎng)與院長(zhǎng)研究、大學(xué)治理研究、高等教育改革研究等六章，系統(tǒng)呈現(xiàn)王英杰教授在比較教育、高等教育、教育政策研究等方面的思想與

這是一本專注于高等教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著，深入探討了教育信息化背景下高校學(xué)生管理工作的發(fā)展與創(chuàng)新。全書從信息化、教育信息化的基本內(nèi)涵出發(fā)，系統(tǒng)分析了高校組織特性及其對(duì)教育信息技術(shù)的需求，詳細(xì)闡述了數(shù)字化校園建設(shè)對(duì)學(xué)生管理工作的革新作用以及在線教育平臺(tái)在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理中的應(yīng)用價(jià)值。本書深度研究了大數(shù)據(jù)技術(shù)在學(xué)生管理

這是一本專注于大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生教育管理創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著。全書系統(tǒng)闡述了大數(shù)據(jù)的概念、特點(diǎn)及其在高校學(xué)生教育管理中的應(yīng)用價(jià)值，深入探討了以學(xué)生為中心、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的新型管理理念與個(gè)性化精準(zhǔn)化策略。通過(guò)翔實(shí)案例，展示了大數(shù)據(jù)在學(xué)生信息管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、行為分析、心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)等領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，同時(shí)針對(duì)數(shù)據(jù)安全、隱私保