本書共七章，內容包括：音樂教育發(fā)展背景、音樂教育的內容體系改革、音樂教育的方式改革、音樂教育對綜合素質的培養(yǎng)、音樂教育的發(fā)展對策、高校音樂文化教學策略的路徑選擇、面向未來的音樂教育模式多元化改革與展望。

本書主要研究多維視角下的聲樂教學，分析聲樂教學中的有效方式及方法聲樂藝術與教學之間的關系；論述了聲樂個性化教育、翻轉課堂教學、不同主體的心理調控；闡述聲樂教學的特點、唱法、音準、音色及音域等問題。

本書從音樂教育概述入手，針對音樂教育學原理、職業(yè)本科音樂教育的頂層設計、職業(yè)本科音樂教育教學方法的具體實施、職業(yè)本科音樂藝術教育的美育培養(yǎng)途徑、職業(yè)本科音樂教育教學的資源與評價進行了分析研究；另外對職業(yè)本科音樂教育教學創(chuàng)新與實踐模式分析、職業(yè)本科音樂課堂引入多媒體技術的探索做了介紹。

本書共七章，內容包括：民間美術概述、民間美術的造型與審美、民間美術的主要類型、民間美術教學條件、民間美術高校教學中的組成、民間美術與高校美術教育教學、民間美術資源在美術課程教學中的應用。

本書共八章，內容包括：鋼琴教育的理論基礎、鋼琴教學理論與構建、鋼琴作品的教學與處理、鋼琴伴奏的基礎教學、鋼琴演奏技巧表現(xiàn)、鋼琴教學不同課型分析、信息技術與鋼琴教學、我國鋼琴藝術的傳承與發(fā)展。

本字帖由書法家、國家級重點職校上海市東輝職業(yè)技術學校專職書法教師錢建忠編寫。書法作品是書法藝術的一種相對完整的表現(xiàn)形式，書法作品的款式主要有中堂、條幅、橫披、對聯(lián)、匾額、長卷及扇面、斗方小品等，創(chuàng)作時需注意整體布局的主次結構與錯落有致。錢建忠的書法作品注重點畫線條、空間結構與神采意味，力量感、節(jié)奏感和立體感相得益彰，可

本書主要講解繪畫的視覺空間認識與表達。既闡述了傳統(tǒng)透視方面的理論知識，又加入了對經典美術作品的透視分析，以圖示分析的方法說明繪畫透視的原理和規(guī)律。本書注重透視理論與日常生活中的視覺現(xiàn)象的聯(lián)系，結合美術學生的專業(yè)特點，旨在強化造型基礎空間表達。在訓練造型表達能力的同時，提升了藝術素養(yǎng)和藝術品鑒能力。

本書共十章，內容包括：藝術設計概述、藝術設計與造型、藝術設計與材料、藝術設計與色彩、藝術設計與美學、藝術設計與心理學、藝術設計教育與相關科學、藝術設計與環(huán)境和諧、創(chuàng)新思維的基本原理等。

本書是一部關于藝術教育課程的多元化探究的專著。如今，藝術作為表達和傳達情感、觀念和價值觀的媒介，在不同文化和社會背景下?lián)碛胸S富的內涵，藝術教育課程的多元化探究越來越重要�；�于此，本書從實踐多角度出發(fā)，探究藝術教育對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、批判思維、文化意識以及跨學科能力的作用，旨在為學生提供廣泛的藝術體驗和知識。

本書針對我國當代美術欣賞與藝術設計面臨的問題，嘗試總結出美術欣賞與藝術設計的創(chuàng)新路徑，對相關從業(yè)人員進一步加強美術欣賞與藝術設計文化價值理念的研究具有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。本書從美術概念介紹入手，針對美術的定義與本質、基礎理論、功能與特征、分類進行了分析研究；另外對美術造型與創(chuàng)作做了一定的介紹，包括美術的造型、創(chuàng)作