很久以前，世界分為兩個國家。“內(nèi)之國”由人類居住，“外之國”則有怪物棲息。相傳只要被怪物觸碰，人類亦會成為怪物。因此，兩國之間筑起了決不可跨越的高墻。而一位被遺棄的人類少女，在外之國尋找著自己的歸宿。

《哪吒之魔童鬧海藝術(shù)設(shè)定集》是動畫電影《哪吒之魔童降世》的續(xù)作《哪吒之魔童鬧�！返墓俜剿囆g(shù)設(shè)定集，全書分為六大章節(jié)，記錄了電影主創(chuàng)團(tuán)隊五年多的創(chuàng)作點滴。這本設(shè)定集不僅揭秘了動畫電影在不同創(chuàng)作階段的成果和故事，而且通過豐富的視覺資料，全方位展現(xiàn)了電影的設(shè)計思路和設(shè)計細(xì)節(jié)。書中收錄了大量的角色設(shè)計資料，講述了角色的幕后故事

上世紀(jì)70年代，畫家趙以雄從故紙堆中翻出《資治通鑒》《史記》，他白天當(dāng)鉗工，晚上讀史，著迷于絲綢之路，夢想“用畫筆捕捉古老絲路的余暉”。1978年，終于和同為畫家的夫人耿玉琨踏上絲綢之路考察之旅，從此一走就是半生。他們50年間考察絲綢之路30次，用近10000幅畫作勾勒大漠風(fēng)光、雪山草原、古老烽燧、佛寺古塞、石窟壁畫、

《戲劇導(dǎo)演片段創(chuàng)作》是針對本科戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)學(xué)生編寫的實踐教學(xué)教材，旨在理論與實踐相結(jié)合，探討導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律，為學(xué)生提供一套完整的認(rèn)知和實踐思路，輔助其能獨立完成戲劇導(dǎo)演片段創(chuàng)作，為后續(xù)排演大戲打下基礎(chǔ)。本教程從實踐的角度分析研究學(xué)生在進(jìn)行名劇片段排演的時候需要注意的方式方法，雖然僅涉及基本的創(chuàng)作方法和邏輯，

本書解讀宋代裝飾圖案的文化背景、藝術(shù)特點及其在歷史長河中的演變軌跡。通過詳盡的史料分析與實物考證，作者揭示了這些圖案背后隱藏的文化密碼，讓讀者深刻理解圖案藝術(shù)與社會文化、宗教信仰、哲學(xué)思想之間的緊密聯(lián)系。書中還從文化象征、藝術(shù)表現(xiàn)、生命哲學(xué)等多個維度探討了圖案藝術(shù)的豐富內(nèi)涵。通過對圖案中象征意義的解讀，讀者更深刻地理解

當(dāng)下，電視劇已經(jīng)成為了一種重要的文化現(xiàn)象，它以其獨特的方式，為我們展示了一個豐富多彩的世界。電視劇的魅力在于它能夠通過故事情節(jié)、人物設(shè)定、演員表演等多種方式，深深地吸引觀眾的眼球，觸動人們的心靈。本書選取了6部不同題材、不同類型、不同主題的電視劇代表作，分析解讀新時代中國電視劇的高質(zhì)量發(fā)展路徑。從主題、題材、敘事策略、

本書是動畫電影《小倩》的官方藝術(shù)設(shè)定集。書中呈現(xiàn)豐富的角色設(shè)定、唯美的場景設(shè)定、神秘的世界觀設(shè)定，帶讀者領(lǐng)略中式民俗美學(xué)的奇詭瑰麗，呈現(xiàn)絢爛的聊齋世界。本書中還首次獨家揭秘光線動畫制作的幕后故事，收錄了早期形象設(shè)定，人物小傳，場景、道具原型參考等內(nèi)容，由主創(chuàng)團(tuán)隊親述創(chuàng)作故事。動畫電影《小倩》改編自經(jīng)典聊齋故事《聶小倩》

皿屋敷中學(xué)令人聞風(fēng)喪膽的不良中學(xué)生浦飯幽助，在14歲的某一天，為了救一名小孩而死于車禍。死后成為幽靈的幽助通過了種種試練，重新回到了身體中，成為一名靈界偵探，負(fù)責(zé)抓捕靈界罪犯。幽助和伙伴們共同打倒了妖怪“四圣獸”，一個神秘組織得知了他們的強大實力，便強制他們參加暗黑武術(shù)會。幽助和伙伴們究竟要迎來怎樣的新挑戰(zhàn)呢？！

《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》包括五指練習(xí)213條，其中有大小三和弦、屬七和弦、減七和弦的原位琶音和轉(zhuǎn)位琶音同向以及反向練習(xí)等。在五指練習(xí)中，從第34條到169條，加入了保持音的練習(xí)（從保持一個音到保持四個音），這也是《什密特鋼琴五指練習(xí)曲(作品16)》的一個重要特點�！妒裁芴劁撉傥逯妇毩�(xí)曲(作品16)》作者什密

上海博物館是庋藏歷代善本碑帖的重鎮(zhèn)，《上海博物館藏碑帖珍本叢刊》為首次全面公開上海博物館的碑帖珍藏，從中甄選出獨具特色的藏品，其中不乏孤本、稀見珍本。叢刊以冊頁函裝的傳統(tǒng)裝幀形式，原色原大精印，再現(xiàn)法帖的藝術(shù)價值與典藏價值。除完整呈現(xiàn)包括題跋、印鑒在內(nèi)的全貌外，另附別冊由專家詳盡解讀碑帖內(nèi)容及其版本情況，釋讀碑帖原文和