本書系中央專項彩票公益金支持青少年校外研學實踐教育項目的實踐與思考系列叢書之一。 科學技術類研學活動是學生實施科學技術教育必不可少的重要途徑，同樣適應國家當前提高全民科技素養(yǎng)的迫切要求。經(jīng)過搜集整理與研究，本書將部分國家級研學實踐教育營地優(yōu)秀活動案例進行匯編，力求豐富科學技術類研學活動課程的內(nèi)容及形式，強化主題活動實踐

本書是一部以啟蒙教育為主要目的指向的中小學生校外研學實踐教學計劃與策略案例研究作品，內(nèi)容主要包括全國中小學生研學實踐教育營地及周邊優(yōu)質(zhì)研學資源、校內(nèi)教育基礎、研學線路和課程設計、教學重難點、教學策略、實施方案等典型案例。各案例皆精心設計，以國情、省情、市情為基礎，涵蓋科學、技術、工程、藝術、勞動等多個領域，根據(jù)學生的認

新課標、新教材背景之下的新課程設計、新課堂創(chuàng)設應該是什么樣的？身處多改并行、多改交融的教育大變革的時代之下，為人師者如何與時俱進、因機制變？本書的38個精品課例從高中語文新課程的理念出發(fā)，在大單元的視域下，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，以前置任務為驅(qū)動，設計具有挑戰(zhàn)性、富有語文味的情境活動，指向?qū)W生的深度學習，引領學生自主

大學是歷史的產(chǎn)物，是文明之花；大學也是時代的產(chǎn)物，是社會的燈塔。伴隨工業(yè)社會向后工業(yè)社會轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神逐漸成為時代精神的象征，以教學型大學和研究型大學為代表的傳統(tǒng)大學必須也必將向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必將重塑造大學。本書揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與大學范式變革之間的邏輯關系，深入剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)精神驅(qū)動大學轉(zhuǎn)

本書以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為標的，從情境、任務、支架和評價四個維度，結合14個具體的文言文教學案例，闡述核心素養(yǎng)導向下以學為本的中學文言文教學的重構。全書融課例呈現(xiàn)、課例觀察、教學探討于一體，征引豐富，探討富有新意：既指出問題，也提供可改進的方向；既講明探尋依據(jù)，又突出實踐路徑，強化思維技能，富有人文底蘊，為新課標理念下文言文

自主游戲是幼兒在游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的積極主動的活動過程。幼兒是自主游戲的主體，教師是觀察者、支持者，有效支持、指導幼兒自主游戲，離不開對幼兒游戲行為的觀察，而撰寫觀察記錄，則便于教師對幼兒游戲行為進行分析與解讀，從而在后續(xù)開展自主游戲時可以更好地作出指導，促進幼兒游戲水平向更高

初中數(shù)學關鍵教學點是福建省一群有志于初中數(shù)學課堂教學研究的草根教師在省普教室初中數(shù)學教研員張弘老師引領下，于2013年開始進行的一項旨在聚焦學生核心素養(yǎng)發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學效益的研究成果。關鍵教學點是指在初中數(shù)學教學過程中，某知識內(nèi)容體系內(nèi)一個根本的或核心的教學點，它具有典型性（屬于該內(nèi)容體系的主要問題

數(shù)學承載著思想和文化，是人類文明的重要組成部分。課標在必修、選擇性必修和選修中都強調(diào)數(shù)學文化融入課程內(nèi)容。讓數(shù)學史走進高中數(shù)學課堂，走進學生心理，不但能讓學生提高學習數(shù)學的興趣，而且對傳承數(shù)學文化，啟迪心靈智慧，提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量都大有益處。本書作為高中人教A版（2019版）數(shù)學教材同步的輔助讀物，供該版本教材的高中

本書是新時代深化課堂教學改革叢書之一，主編為福建師大余文森教授。本書是福建莆田市實驗小學在余文森團隊指導下，落實新課標實現(xiàn)素養(yǎng)導向的課堂教學轉(zhuǎn)型的成果。全書對大概念是什么，怎么來，怎么用進行了闡述，闡釋了核心素養(yǎng)導向下的新的課堂教學改革為什么需要大概念，同時結合課堂實踐，針對如何開展基于大概念的大單元教學，分別呈現(xiàn)語文

該書是面向小學生的幾何漫畫，主要介紹了幾何基礎知識，包括圖形分類、求基本圖形的周長和面積、面積巧算、求表面積和體積、立體圖形的挖涂切等內(nèi)容，讓讀者在閱讀爆笑漫畫故事的過程中形成幾何思維體系。