清商曲辭是《樂府詩集》中的重要一類，分“吳聲歌”“神弦歌”“西曲歌”“江南弄”“上云樂”“梁雅歌”六小類。這些詩作在音樂上有何特點(diǎn)，其體式特征如何形成，其風(fēng)格與音樂是否有關(guān)，都是值得追尋的問題。本書從“音樂形態(tài)”這一樂府學(xué)范疇對清商曲辭展開系統(tǒng)研究，探討

漆藝，即漆的藝術(shù)，包括漆器、漆畫和漆塑三大部分，其表現(xiàn)形態(tài)有平面造型和立體造型，其作品有實(shí)用品也有純觀賞品。漆藝是一種歷史悠久的傳統(tǒng)工藝，本書簡要論述了漆藝的理論及歷史，對漆藝的材料、工具和髹飾技法，漆器設(shè)計(jì)與制作，立體漆塑造型，漆畫等作了系統(tǒng)、詳細(xì)的介紹，并附有精美的漆藝作品以供賞析。本書在以往漆藝及相關(guān)教材的學(xué)習(xí)基

該作品集收錄了中國國家畫院研究員、山水畫家、中國國家畫院博士后工作站導(dǎo)師、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)中國畫藝委會(huì)委員、中國工筆畫學(xué)會(huì)山水花鳥畫藝委會(huì)主任、中國畫學(xué)會(huì)副會(huì)長林容生教授生2023年創(chuàng)作的山水畫寫生新作，集結(jié)了他在云南、福建、湖南、四川、江西、新疆等地采風(fēng)時(shí)的寫生作品，漸次呈現(xiàn)藝術(shù)家細(xì)膩的情感世界和幽遠(yuǎn)沉靜的畫境營造。書

唐朝書法家孫過庭擅長草書，又是一位書法理論家，他的《書譜》，深得書法之旨趣，不僅是后人學(xué)習(xí)草書的楷范，也是每一位研究書法藝術(shù)者的必讀書�！稌�譜》一書概括了篆、隸、今草、章草等多種書體的基本特點(diǎn)，并揭示了各體之間的相互聯(lián)系；概述了書法技巧原理上的核心問題，揭示了書法入門的要領(lǐng)�！稌�譜》還提出：“初學(xué)分布，但求平正；既知平

《孫敏捐贈(zèng)書法作品集》是書法家孫敏先生揀選新近創(chuàng)作的書法作品無償贈(zèng)予嘉定，回饋桑梓。作品涵蓋篆、隸、楷、行、草等書體，并以長卷、立軸、斗方、冊頁等形態(tài)呈現(xiàn)，充分展示書法藝術(shù)的豐富性與孫敏先生獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。自2006年以來，孫敏先生社里嘉定書法藝術(shù)基金，為鼓勵(lì)嘉定區(qū)青少年研習(xí)書法，切磋書作提供了一個(gè)交流的平臺(tái)和有力的保

本冊的教學(xué)宗旨是將音樂理論知識(shí)和對音樂形象的理解力，表現(xiàn)力以及鋼琴演奏技巧這三方面的教學(xué)結(jié)合起來，使學(xué)生的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到提高與發(fā)展，本冊延續(xù)了第三冊編寫中的突出教師教育鋼琴教材的“師范”特點(diǎn)，作品選編在保留經(jīng)典作品的同時(shí)，增加了中國優(yōu)秀作品、歐洲民族樂派作品以及20世紀(jì)現(xiàn)代鋼琴作品的比重，以求體現(xiàn)音樂文化的多元

本冊的教學(xué)宗旨是將音樂理論知識(shí)和對音樂形象的理解力，表現(xiàn)力以及鋼琴演奏技巧這三方面的教學(xué)結(jié)合起來，使學(xué)生的音樂素質(zhì)和專業(yè)水平得到提高與發(fā)展，本冊延續(xù)了第三冊編寫中的突出教師教育鋼琴教材的“師范”特點(diǎn)，作品選編在保留經(jīng)典作品的同時(shí)，增加了中國優(yōu)秀作品、歐洲民族樂派作品以及20世紀(jì)現(xiàn)代鋼琴作品的比重，以求體現(xiàn)音樂文化的多元

本書稿收集了俄羅斯聯(lián)邦圖瓦共和國、蒙古國和我國境內(nèi)圖瓦人的歌曲共134首，收錄樂譜和歌曲簡介的同時(shí)，用圖瓦西里爾文、漢文、拉丁文、蒙古文翻譯歌詞，還用國際音標(biāo)轉(zhuǎn)寫了所有的歌詞。本書稿的內(nèi)容分三篇：第一篇為民間歌曲篇，共68首歌曲，選取了影響大、傳播范圍廣的民歌；第二篇為改編歌曲篇，共19首歌曲，是根據(jù)民歌改編的歌曲；第

本書是一本主要講述中國書法的歷史淵源、書體沿革、風(fēng)格嬗變等的普及性讀物。它全面介紹了中國書法的歷程和發(fā)展，從文字的起源與演變?nèi)胧�，深入探討了各種書體的起源、演變過程以及其藝術(shù)特色。書中還詳細(xì)介紹了各個(gè)歷史時(shí)期書法的風(fēng)格特點(diǎn)和代表人物，如甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書和草書等，例如，在魏晉南北朝時(shí)期，書法風(fēng)格以“尚

本書是五年制高等職業(yè)教育藝術(shù)課程教學(xué)用書，以《五年制高等職業(yè)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2023年)》為依據(jù)，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求編寫而成。全書共分十個(gè)部分，緒論以及創(chuàng)作與鑒賞、繪畫、書法、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、設(shè)計(jì)、攝影、展覽九個(gè)項(xiàng)目。本書兼顧理論與實(shí)踐，以“項(xiàng)目+任務(wù)”為體例，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有助于全