阿洛是一頭藍(lán)色的小驢；他愛打電玩，喜歡動(dòng)畫片。他滿懷善意，卻時(shí)常弄巧成拙。淘氣、機(jī)靈、充滿好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛。沙堆城堡大賽開賽了！阿洛覺得，要想贏得比賽，就得堆一個(gè)超級(jí)棒的城堡�？墒潜荣惍�(dāng)天，其他選手的城堡好像更有創(chuàng)意！糟糕，要是繼續(xù)堆個(gè)城堡，準(zhǔn)會(huì)輸?shù)舯荣悺��?/p>

阿洛是一頭藍(lán)色的小驢；他愛打電玩，喜歡動(dòng)畫片。他滿懷善意，卻時(shí)常弄巧成拙。淘氣、機(jī)靈、充滿好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛。玩滑板？這有什么難的，看我的！雙腳踏上來，前進(jìn)……后退……咚！不好，滑板飛出去了，還把阿洛家的墻砸出一個(gè)洞……這下該怎么辦才好？

阿洛是一頭藍(lán)色的小驢；他愛打電玩，喜歡動(dòng)畫片。他滿懷善意，卻時(shí)常弄巧成拙。淘氣、機(jī)靈、充滿好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛。去踢足球？太無趣啦！還是地下室探險(xiǎn)最有吸引力！什么？警報(bào)響了！快跑……敵人正在靠近……魚雷準(zhǔn)備就緒！哎呀，潛艇被撞出了一個(gè)洞！不要慌，阿洛和拉莫諾發(fā)現(xiàn)了一座秘密基地……

阿洛是一頭藍(lán)色的小驢；他愛打電玩，喜歡動(dòng)畫片。他滿懷善意，卻時(shí)常弄巧成拙。淘氣、機(jī)靈、充滿好奇心，阿洛就像你我一樣，不完美，但很可愛。阿洛和拉莫諾要去一部跟騎士有關(guān)的電影。太酷了！可是盔甲、帶羽毛的帽子、長矛、斗篷，這些通通都沒有！還要把臉涂臟點(diǎn)兒……難道他們要扮演的是一個(gè)落魄的騎士？

本書為白志良、關(guān)宏臣的書法和繪畫作品合集，包括兩個(gè)大部分：第一部分為二人合作作品，涉及詩詞與山川風(fēng)物，書法、繪畫相得益彰；第二部分為個(gè)人作品的精選，平分秋色、不分伯仲。白志良的書法作品氣勢(shì)磅礴、暢快淋漓，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)張力和感染力；關(guān)宏臣的繪畫作品借鑒了中國書法、中國畫的筆墨方式，游離于形式之外，具有象外之象韻外之致的

《鋼琴與伴奏（第4冊(cè)）》適用于普通高等師范院校小學(xué)音樂教育專業(yè)和同等學(xué)制音樂表演專業(yè)的學(xué)生�！朵撉倥c伴奏（第4冊(cè)）》貼近小學(xué)音樂教育專業(yè)的職業(yè)方向，立足小學(xué)音樂教育教學(xué)前沿，依循鋼琴學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，借鑒優(yōu)秀教材的成功經(jīng)驗(yàn)，選用國內(nèi)外經(jīng)典音樂作品，兼顧人文與時(shí)代特色，注重學(xué)科滲透與知識(shí)融合，以發(fā)展學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力為目標(biāo)，

《鋼琴與伴奏（第3冊(cè)）》適用于普通高等師范院校小學(xué)音樂教育專業(yè)和同等學(xué)制音樂表演專業(yè)的學(xué)生�！朵撉倥c伴奏（第3冊(cè)）》貼近小學(xué)音樂教育專業(yè)的職業(yè)方向，立足小學(xué)音樂教育教學(xué)前沿，依循鋼琴學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，借鑒優(yōu)秀教材的成功經(jīng)驗(yàn)，選用國內(nèi)外經(jīng)典音樂作品，兼顧人文與時(shí)代特色，注重學(xué)科滲透與知識(shí)融合，以發(fā)展學(xué)生鋼琴應(yīng)用能力為目標(biāo)，

《7000字練字計(jì)劃本》(行楷)是一套教程類練字帖，專為零基礎(chǔ)的行楷初學(xué)者打造，內(nèi)容上除了有行楷相關(guān)的連寫筆畫、字根、常用字等知識(shí)點(diǎn)和手寫簽名等應(yīng)用書寫，還特別設(shè)置了每頁練習(xí)打卡，幫助初學(xué)者做好練字計(jì)劃。增值服務(wù)方面，書中技法、部分單字配有視頻教學(xué)，讓初學(xué)者自學(xué)行楷更加輕松。本書以行楷3500高頻常用字為主要內(nèi)容，基于

本書是從概念開始講解藝術(shù)與設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)思維的綜合認(rèn)識(shí)和以人為本的解決復(fù)雜問題的創(chuàng)新方法等，它利用設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思維的分析來講述創(chuàng)新與創(chuàng)意的設(shè)計(jì)思維形成與培養(yǎng)的方式問題。本書共分為5章，第1章介紹了設(shè)計(jì)思維的概念，第2章介紹了設(shè)計(jì)思維目標(biāo)、變革與思維流程，第3章介紹了設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新未來，第4章介紹了設(shè)計(jì)思維的方法與實(shí)訓(xùn)，第

本書系中國民間文學(xué)大系二人臺(tái)與陜北民歌民間傳習(xí)狀況調(diào)研文集。全書分為本體深耕、文化探源、傳承發(fā)展和調(diào)研心得四部分，各文章由參加調(diào)研的劉禎、楊存旺、劉堯曄、高景哲、狄馬、梁曉艷、王錦強(qiáng)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇⒏咝＝處�、一線民間文藝工作者、青年學(xué)人撰寫。他們以多維度的視角，多學(xué)科的方法，較為立體綜合地描繪出“二人臺(tái)”和“陜北民歌”