《書苑菁華》纂集漢魏以后論書者言為一編，所收凡一百六十余篇，并根據(jù)各篇內容與形式，分爲三十二門，對于中國傳統(tǒng)書法理論分類學體系之確立具有開拓之功。此書取材宏博而略嫌叢雜，然仍是瑕不掩瑜�！端膸烊珪�總目》稱道此書價值曰：“自唐以來，惟張彥遠《法書要錄》、韋續(xù)《墨藪》兼採群言，而篇帙無多，未爲賅備。其裒錄諸家緒言，薈稡編排

本書是一部關于表演藝術的研究著作，全書分為幾大板塊，內容分別涉及音樂表演藝術、鋼琴表演理論、戲曲影視藝術、舞臺舞蹈表演、表演教育、鄉(xiāng)村藝術、表演藝術新著推介等。全書既有關于各類表演藝術的基礎理論探討，也有關于表演藝術實踐的創(chuàng)新嘗試，如以湖北高校藝術教育實踐為例，探討了關于地方高校美育課程教學改革研究。尤其值得提出的是，

本書全面系統(tǒng)地研究了京杭大運河與戲曲文化之間的關系，不僅追溯了運河沿線各類戲曲劇種的起源與發(fā)展脈絡，還考證了相關戲曲文獻、文物及實物史料，既有全局觀念又有本土關懷，蘊含著歷史書寫與當代表達，有利于拓寬京杭大運河與戲曲研究的學術視野，推動理論創(chuàng)新。此外，本書對京杭大運河沿線戲臺、會館存續(xù)狀態(tài)的調研，對非物質文化遺產保護現(xiàn)

翰墨華章:2024·中國百家金陵畫展(中國畫)作品集

本書從教學評一體化理論出發(fā)，以藝術教育實踐為主題，反映了義務教育階段藝術（音樂）的教育教學成果。書稿內容共四部分，包括教學評一體化理論概述、音樂課堂實踐案例分析、基于教學評一體化的音樂教學策略、結論與展望。 本書以項目研究為支撐，以教學評一體化理念為指南，以課堂教學為主渠道，對新課程理念作了深層次的剖析解讀，提出了實

本書以重慶市已立項的61個國家級、市級代表性民歌項目為主要研究對象，運用歷史學、音樂學、文學、民族學、人類學、民俗學和地理學等專業(yè)理論知識，從非物質文化遺產保護等視角對重慶民歌予以多方位的論述。研究內容包含對61個代表性民歌項目音樂本體的闡釋和明確的歸類；重慶各區(qū)縣民歌與自然地理、人文環(huán)境的關聯(lián)；歌種的形成因素與主要分

樸英，上海大學音樂學院小提琴教授、碩士研究生導師、國家一級演奏家。本書主要對交響樂隊第一小提琴聲部及樂隊首席的困難片段的指法和弓法進行了科學合理的安排，對于曲目中所出現(xiàn)的作曲家及作品創(chuàng)作背景進行了闡述。本教材主要面向音樂學院小提琴專業(yè)學生及報考交響樂團的考生，將作者24年的交響樂團樂隊首席過程中所獲得的工作經(jīng)驗及心得體

本書由上海財經(jīng)大學人文學院藝術教育中心教師、國家大學生人文素質教育基地室內樂團藝術總監(jiān)林勇編著。本曲集是在2020年出版的《中外經(jīng)典室內樂曲集》基礎之上，按照原有的中外曲目、現(xiàn)代與古典的匯編風格續(xù)編的新的曲集。這次的曲目選擇更注重中國傳統(tǒng)音樂的采編和各種藝術形式的表現(xiàn)，曲目大致包括：《瑤族舞曲》、《春到沂河》（柳琴與室

緙絲是我國古老的絲織手工藝，迄今已有一千多年的歷史。宋代開創(chuàng)了以書畫藝術品為稿本，用緙絲技藝制作的藝術品緙絲，在當時盛極一時，作為書畫藝術的另一種形式受到文人士大夫階層推崇，并為歷代收藏家競相珍藏，其藝術價值堪比傳統(tǒng)的書畫藝術品。遼寧省博物館收藏宋元以來古代緙絲藝術品，在國內外享有盛譽。本書對館藏緙絲品進行深入分析和研