《新時代體育教育專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)培育研究》緊跟新時代發(fā)展的形勢，通過文獻資料、調(diào)查分析、邏輯分析等研究方法，圍繞體育教育專業(yè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)展開細(xì)致的研究與分析，力求為體育教育專業(yè)學(xué)生發(fā)展與培育提供可借鑒的參考。本書共分為九章，主要包括體育教育專業(yè)人才素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析，體育教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的體育學(xué)科理論素養(yǎng)內(nèi)容闡釋，體育

《現(xiàn)代體能訓(xùn)練的科學(xué)理論與方法探索》緊跟現(xiàn)代體能訓(xùn)練發(fā)展的潮流，重點研究與設(shè)計了運動員體能訓(xùn)練的理論與方法體系，在闡述體能訓(xùn)練基本理論的基礎(chǔ)上，主要設(shè)計了運動員體能訓(xùn)練的方法，包括力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、協(xié)調(diào)素質(zhì)、平衡素質(zhì)、靈敏素質(zhì)等多個方面。同時還重點研究與設(shè)計了促進運動員體能素質(zhì)提升的趣味游戲練習(xí)，

《高校大學(xué)生健美操核心素養(yǎng)的培育與訓(xùn)練研究》首先對高校健美操發(fā)展的現(xiàn)狀進行了分析，接著對大學(xué)生健美操核心素養(yǎng)培育路徑的教學(xué)與訓(xùn)練方面的指導(dǎo)理論進行了闡述；然后，對大學(xué)生健美操運動理論知識、音樂與動作編排技能、創(chuàng)新意識與能力等方面的培育進行了研究；最后，對大學(xué)生健美操核心素養(yǎng)的體能訓(xùn)練、心理與智能訓(xùn)練、運動技能訓(xùn)練進行了

《引領(lǐng)大眾體育的時尚運動——氣排球》一部指導(dǎo)氣排球運動的專業(yè)教材。本書主要包括上、中、下三篇內(nèi)容，上篇主要介紹了氣排球的發(fā)展概況，重點闡述了氣排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。中篇主要闡述了氣排球運動的基本理論知識，涵蓋氣排球?qū)η嗌倌杲】档拇龠M、氣排球文化、氣排球理論指導(dǎo)、氣排球運動安全等多方面的知識。下篇主要講解了如何提高人

大學(xué)生體質(zhì)健康教育與促進研究》一書重點對大學(xué)生體質(zhì)健康教育與體質(zhì)健康促進展開研究，首先分析大學(xué)生體質(zhì)健康的現(xiàn)狀與影響因素，然后對大學(xué)生體質(zhì)健康教育的發(fā)展、創(chuàng)新服務(wù)體系構(gòu)建、教育干預(yù)、理論指導(dǎo)進行系統(tǒng)研究，最后重點探討體育健身與大學(xué)生生理健康促進、心理健康促進及社會性促進的關(guān)系。本書結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、研究深入，對進一步

《中老年象棋進階指導(dǎo)》把中老年棋手需要補充的知識要點，根據(jù)內(nèi)容體系的差異，分為“外練實戰(zhàn)技巧”和“內(nèi)修漲棋要訣”兩冊。后者主要是為中老年讀者“補習(xí)”那些本應(yīng)在全盤實戰(zhàn)之前就爛熟于心的基礎(chǔ)原理、運子原則、殺法規(guī)律、日常訓(xùn)練方式等內(nèi)容。而前者也就是本書，主要從布局技巧、計算分析、中局策略、殘局轉(zhuǎn)換等實際技法出發(fā)，指導(dǎo)讀者掌

以研究對象為標(biāo)準(zhǔn)，可以把體育賽事的研究劃分為兩類:一是以體育賽事活動為對象的研究;二是以體育賽事理論為對象的研究。以體育賽事活動為對象的研究，在中國已有近20年的發(fā)展歷史，迄今形成了蔚為壯觀的知識成果。在此背景下，本書以體育賽事理論為研究對象，引入知識圖譜理論和方法，系統(tǒng)探討中國體育賽事理論發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其知識基

社會中的體育：問題與思辨（Sports in Society： Issues and Controversies）

太極拳修煉存在著多種理論，各門派的實踐路線也多有不同。黃震寰先生從師田兆麟、吳圖南、石明等太極大家，經(jīng)過多年的潛心修煉，創(chuàng)立了大道太極，側(cè)重從悟道而非武功的角度練習(xí)太極拳。經(jīng)過數(shù)十年的研練，形成了由無極站樁功入手，求松、求靜繼而求空悟道的獨特修煉理論與實踐體系。這套修煉體系包括無極站樁功、松功、拳架、推手、散手等內(nèi)容，

籃球規(guī)則2022