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本書共分四章：正著與俗手的含義、正著與俗手的區(qū)分、一些典型的俗手、實(shí)戰(zhàn)范例。主要內(nèi)容包括：什么是正著；什么是俗手；打；粘；壓；曲；沖；托；夾；長(zhǎng)；扳；頂；湊人打吃；提取倒撲；團(tuán)成假眼等。

本書作者有著近二十年的豐富圍棋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在多年的圍棋教學(xué)過(guò)程中,作者通過(guò)不斷的歸納和總結(jié),將圍棋實(shí)戰(zhàn)中的死活問(wèn)題和圍棋教學(xué)規(guī)律充分結(jié)合,針對(duì)級(jí)位水平的學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題,從大量的圍棋死活習(xí)題中篩選出了最具代表性的部分集結(jié)成冊(cè),并進(jìn)行了深入淺出的講解。本書的寫作思路是:面向初學(xué)圍棋、級(jí)位水平的讀者群,厘清死活

本書是一部運(yùn)動(dòng)健康方面的著作,來(lái)自世界頂尖醫(yī)學(xué)院的兩位生理學(xué)家,通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)健康領(lǐng)域前沿研究的梳理和事實(shí)論證,告訴我們:只有當(dāng)運(yùn)動(dòng)成為一種渴望和習(xí)慣之后,才能真正從對(duì)健康和身材的焦慮之中解脫。這一切,就是我們開始運(yùn)動(dòng)的理由。運(yùn)動(dòng)不一定需要高強(qiáng)度,也不一定只能選擇枯燥的舉鐵和跑步,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)更不必成為一種壓力。相反,它會(huì)帶給

本書全面梳理了體育強(qiáng)國(guó)構(gòu)建與農(nóng)村體育公共服務(wù)建設(shè)的關(guān)系,深入分析了農(nóng)村體育公共服務(wù)建設(shè)的現(xiàn)狀及其問(wèn)題,系統(tǒng)闡析了農(nóng)村體育公共服務(wù)建設(shè)中人財(cái)物等問(wèn)題。嘗試構(gòu)建了體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)下農(nóng)村體育公共服務(wù)體系框架,針對(duì)性提出了促進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)下農(nóng)村體育公共服務(wù)及其體系建設(shè)的建議。為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中全民健身戰(zhàn)略、體育強(qiáng)

本教材參考了近幾年國(guó)內(nèi)外游泳運(yùn)動(dòng)各方面的最新成果,吸收國(guó)內(nèi)外同類教材的優(yōu)點(diǎn),在保證教材科學(xué)性、系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況編寫。本書共12章,包括游泳運(yùn)動(dòng)概述、游泳與安全、游泳基本知識(shí)與技能、泳式、技術(shù)、教學(xué)理論、訓(xùn)練指導(dǎo)、實(shí)用救護(hù)技術(shù)等,全面介紹了與游泳運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)。

本書始終貫穿著教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)這一主題。作者以馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo),在人本主義理論、體育學(xué)及體育課程論、教育學(xué)及課程與教學(xué)論、社會(huì)學(xué)等理論的觀照下,從人本關(guān)懷的角度,對(duì)體育課程的建設(shè)與改革進(jìn)行了深入淺出的探究與闡釋,力圖推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代學(xué)校體育課程的改革與發(fā)展,幫助學(xué)生在體育課程的學(xué)習(xí)與鍛

本書藏著101道各種各樣的謎題游戲：迷宮游戲、找不同游戲、填字游戲……保證讓你的大腦加足碼力，火力全開。你可以不慌不忙地把它們逐一破解。