本書指向思維提升的高階課堂三種實(shí)踐樣態(tài)。即問題解決、任務(wù)驅(qū)動及項(xiàng)目學(xué)習(xí)范式,它們是基于當(dāng)代教學(xué)理論且結(jié)合科學(xué)概念特點(diǎn)的、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的變革課堂。高階課堂的理論與實(shí)踐策略體系,汲取了當(dāng)代教學(xué)理論精髓,結(jié)合概念特點(diǎn),提煉出高階課堂基本特征、設(shè)計(jì)原則、樣態(tài)結(jié)構(gòu)和學(xué)理解讀、應(yīng)用策略和典型范例等,從理論、樣態(tài)、分類到實(shí)踐,體系完
《小書蟲·牛津英語分級讀物7級》包含8冊英文讀物及1冊譯文手冊。8冊讀物分別為:《危險的蟲子》《奇妙的蟲子》《救我們出去》《產(chǎn)品制造大揭秘》《洪水救援》《水的奧秘》《尋琴記》和《聲與樂》。讀物講述了兄妹倆本、羅茜和他們家人的冒險故事。本和羅茜有一個科學(xué)家爺爺,爺爺發(fā)明了一個叫小哐啷的機(jī)器人,以及一輛可上天
聽力分冊按照本系列統(tǒng)一框架編寫,分為思路點(diǎn)撥、進(jìn)階突破及模擬演練三部分。思路點(diǎn)撥部分簡要介紹了法語高考全國卷聽力部分的題型及考點(diǎn),基于近五年高考真題具體分析考查目標(biāo),分享培養(yǎng)聽力能力的技巧。進(jìn)階突破部分分為專題填空、目標(biāo)訓(xùn)練、難點(diǎn)題型三個板塊,從總結(jié)梳理重要的聽力知識點(diǎn)入手,設(shè)計(jì)有針對性的習(xí)題鞏固訓(xùn)練,幫助學(xué)生掃除聽力
本書遵循以工作任務(wù)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念,將知識融入崗位工作任務(wù)中,使學(xué)生通過完成各項(xiàng)幼兒園游戲活動學(xué)習(xí)任務(wù)單,直接從實(shí)踐中獲取知識和操作經(jīng)驗(yàn)。本書分為兩個模塊,模塊一為游戲基礎(chǔ)知識認(rèn)知,包括幼兒游戲基礎(chǔ)知識認(rèn)知和幼兒園游戲基礎(chǔ)知識認(rèn)知;模塊二為游戲指導(dǎo),包括角色游戲指導(dǎo)、表演游戲指導(dǎo)、建構(gòu)游戲指導(dǎo)和體育游戲指導(dǎo)。本書既
本書將小學(xué)階段必須掌握的1300個核心單詞按120天的主題結(jié)合在一起,用好玩的情景和漫畫圖片提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生記憶單詞。還設(shè)置有小升初銜接詞匯表和單詞索引。另附一本配套的默寫本練習(xí),利用多種題型強(qiáng)化夯實(shí)詞匯運(yùn)用能力。 本書體例設(shè)置上具有4大特色優(yōu)勢: 1.在每天一張大幅的漫畫中設(shè)計(jì)趣味記憶場景,讓學(xué)生在輕松
本書以聚焦滄桑歲月,展示時代風(fēng)貌,構(gòu)建共同記憶,傳承交大文脈為宗旨,第3輯精選交大各時期前賢師友文章23篇,分為黌門哲思、上庠菁英、南洋留痕、崢嶸歲月、珍檔掌故、風(fēng)物探源6個版塊。書中各篇或縱論交大變遷,或講述師友逸聞,或鉤沉母校歲月,或傳揚(yáng)紅色記憶,或細(xì)數(shù)校園珍檔風(fēng)物……從不同視角講述百年
博士生教育質(zhì)量指數(shù)研究:方法構(gòu)建與指數(shù)運(yùn)用
高校畢業(yè)生就業(yè)觀直接影響甚至決定其就業(yè)前景與人生命運(yùn),有效引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)觀對于促進(jìn)其就業(yè)能起到事半功倍的作用。本書從概念、內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、屬性、功能、類型等方面建構(gòu)高校畢業(yè)生就業(yè)觀的基本理論,并實(shí)證調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)觀的現(xiàn)狀、特征、影響因子以及對就業(yè)質(zhì)量的影響,從而凝練畢業(yè)生就業(yè)觀的形成機(jī)理,并提出引導(dǎo)策略。即在宏觀層面上明確
《北京大學(xué)年鑒》是全面、客觀、系統(tǒng)記述北京大學(xué)發(fā)展基本情況的大型專業(yè)性工具書,匯輯了北京大學(xué)一年內(nèi)各方面、各層次的重要信息、資料和數(shù)據(jù)。本年鑒自1999年起開始編纂,反映了北京大學(xué)各年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、對外交流等方面的的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。全書以文章和條目為基本體裁,以條目為主。全書共分特載,
在互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡(luò)生存方式和交互模式極大地改變了95后00后大學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣、思維模式和交往方式,對不同代際青年群體細(xì)致入微的實(shí)證研究成為高校和理論界亟待開展的工作。本書以在新時代中國特色社會主義理論視野下被黨和國家寄予厚望的、被賦予時代新人稱謂的青年大學(xué)生群體為研究對象,基于對大學(xué)生在國情、黨史等方面的政治認(rèn)知情況的